Strategi Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa MTS An-Nadhdliyyah Mengelo Sooko

Authors

  • Aini Fitri Rohmatul Ilmi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Majapahit, Indonesia
  • Ahlan Romadhona Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Majapahit, Indonesia
  • Lisa Lulua Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Majapahit, Indonesia
  • Martha Amanda Sari Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Majapahit, Indonesia
  • M. Afif Ardiansyah Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Majapahit, Indonesia
  • Rani Jayanti Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Majapahit, Indonesia

Keywords:

Keterampilan Berbicara, Strategi Pengajaran, Motivasi, Interaksi Media Teknologi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di MTS An-Nadhliyyah. Keterampilan berbicara merupakan elemen penting dalam komunikasi yang harus dikuasai oleh siswa, namun banyak yang mengalami kesulitan, seperti rasa percaya diri yang rendah dan kesulitan bertutur. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan narrative inquiry, melibatkan wawancara mendalam dan observasi terhadap siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif meliputi penggunaan permainan, diskusi, dan tugas presentasi yang mendorong interaksi aktif. Meskipun terdapat kendala seperti waktu terbatas dan kurangnya kepercayaan diri siswa, penerapan metode yang tepat dapat membantu mengatasi masalah tersebut. Penggunaan media teknologi juga berperan penting dalam meningkatkan pembelajaran. Penelitian ini menyarankan agar guru terus mengembangkan pendekatan kreatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Downloads

Published

08-01-2025

How to Cite

Ilmi, A. F. R., Romadhona, A., Lulua, L., Sari, M. A., Ardiansyah, M. A., & Jayanti, R. (2025). Strategi Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa MTS An-Nadhdliyyah Mengelo Sooko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1127–1131. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24345

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Aini Fitri Rohmatul Ilmi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).