Technology of Information and Communications (TIC) and Students’ Learning Interest

Authors

  • Syamsul Una English Education, Dayanu Ikhsanuddin University, Indonesia

Keywords:

TIC, Ketertarikan, dan Pembelajaran

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh kemampuan siswa dalam menggunakan TIC terhadap ketertarikan dalam mempelajari Bahasa Inggris. Desain yang digunakan dalam melaksanakan penelitian ini adalah deskriptif quantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas delapan SMP Negeri 5 Baubau tahun akademik 2023/2024. Sampel yang digunakan dalam penelitian yakni satu kelas yang terdiri dari 22 siswa. Kemudian, data dikumpulkan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa t-hitung>t-tabel (0.801>0.787), dimana t-hitung lebih besar dari t-tabel, hal ini menunjukan bahwa kemampuan siswa dalam menggunakan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) memiliki pengaruh yang postif dan signifikan terhadap ketertarikan dalam belajar Bahasa Inggris.

Downloads

Published

08-01-2025

How to Cite

Una, S. (2025). Technology of Information and Communications (TIC) and Students’ Learning Interest. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1241–1247. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24362

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Syamsul Una

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).