Internalisasi Nilai-Nilai Islam dalam Pengembangan Kurikulum: Studi Kasus di SDIT Al-Bina Koto Baru, Dharmasraya Sumatra Barat

Authors

  • Dinni Widya Putri Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia
  • Satria Angraini Sari Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia
  • Irza Gusneti Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia
  • Merri Yelliza Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia
  • Bismi Afia Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia
  • Zilfa Yeni Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia
  • Meri Yessari Pendidikan Dasar, Universitas Adzkia, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Islam, Pembentukan Karakter, Pembinaan Peserta Didik, Pengembangan Kurikulum

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi integrasi nilai-nilai Islam dalam pengembangan kurikulum di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SD IT) Al-Bina, Dharmasraya, Sumatra Barat. Latar belakang penelitian adalah pentingnya pendidikan Islam dalam membentuk karakter dan nilai spiritual peserta didik. Tujuan utama penelitian ini adalah memahami strategi implementasi kurikulum berbasis nilai Islam, tantangan yang dihadapi, serta dampaknya terhadap prestasi akademik dan keterampilan non-akademik siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru, dan analisis dokumentasi kurikulum. Analisis dilakukan dengan triangulasi data untuk memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dilakukan melalui pembiasaan harian, keteladanan guru, dan pendekatan tematik dalam pembelajaran. Tantangan utama meliputi keragaman siswa dan keterbatasan waktu.

Downloads

Published

09-01-2025

How to Cite

Putri, D. W., Sari, S. A., Gusneti, I., Yelliza, M., Afia, B., Yeni, Z., & Yessari, M. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Islam dalam Pengembangan Kurikulum: Studi Kasus di SDIT Al-Bina Koto Baru, Dharmasraya Sumatra Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1305–1311. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24375

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Dinni Widya Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).