Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV di SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru
Keywords:
Hubungan, Pola Asuh Orang Tua, Minat Belajar SiswaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara dua variabel atau lebih dalam penelitian ini yakni pola asuh orang tua dan minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam pemilihan yakni dengan penelitian kuantitatif melalui pendekatan korelasi. Tempat penelitian diselenggarakan di SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru yang beralamat di Komplek Pendidikan Muhammadiyah, Jl. Kapau Sari IX Blok B1 No.1, Tengkerang Tim., Kec. Tenayan Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28289. Pada penelitian ini populasinya adalah semua siswa kelas IV. Adapun jumlah siswa kelas IV ini berjumlah 44 orang siswa. Untuk memastikan representativitas, aturan umum dalam pengambilan sampel adalah memilih sampel yang mewakili populasi. Pada penelitian ini, terdapat 44 siswa dari kelas IV di SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru sebagai responden yang diteliti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pola asuh orangtua terhadap minat belajar siswa di kelas IV SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru. Pengaruh pola asuh orangtua terhadap minat belajar siswa di kelas IV SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru dikategorikan “sedang” atau cukup kuat dengan besaran nilai 0,783.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Ibmelia Azmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).