Implementasi Alat Peraga Interaktif Pada Pembelajaran Keislaman di TK Tunas Harapan 3 Balikpapan

Authors

  • Aulia Fatikasari Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan, Indonesia
  • Iskandar Yusuf Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan, Indonesia

Keywords:

Alat Peraga Interaktif, Pembelajaran Keislaman, Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi alat peraga interaktif dalam pembelajaran keislaman di TK Tunas Harapan 3 Balikpapan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai penggunaan alat peraga dalam membantu siswa memahami nilai-nilai islami. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga interaktif, seperti poster doa, kartu huruf hijaiyah, dan video edukatif, efektif meningkatkan antusiasme dan pemahaman siswa. Meskipun terdapat tantangan, seperti kurangnya fokus siswa dan dukungan orang tua yang terbatas, penggunaan alat peraga yang menarik, pengulangan materi, dan kolaborasi dengan orang tua dapat meningkatkan hasil pembelajaran. Penelitian ini menyarankan agar guru terus berinovasi dalam menciptakan alat peraga yang relevan dan melibatkan orang tua untuk mendukung proses pembelajaran di rumah.

 

Downloads

Published

10-01-2025

How to Cite

Fatikasari, A., & Yusuf, I. (2025). Implementasi Alat Peraga Interaktif Pada Pembelajaran Keislaman di TK Tunas Harapan 3 Balikpapan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1553–1559. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24418

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Aulia Fatikasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).