Sejauh mana mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia Mengimplementasikan Nilai Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupan Sehari-hari

Authors

  • Arbi Berlyanda S. A Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Gilang Nur Sopian Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Syifa Aisha Nabila Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Nisa Rifda Afifah Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Hilda Nurul Fauzia Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Supriyono Supriyono Pendidikan Umum, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Bahasa Arab, Budaya Arab, Budaya Indonesia, Mahasiswa, Gaya Hidup

Abstract

Pendidikan Bahasa Arab memainkan peran penting dalam membentuk gaya hidup dan budaya mahasiswa. Artikel ini menganalisis hasil survei yang dilakukan kepada mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Survei tersebut berfokus pada bagaimana pendidikan yang mereka terima mempengaruhi cara hidup sehari-hari, terutama dalam aspek budaya Arab dan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi dalam pemahaman dan penerapan budaya Arab serta Indonesia dalam kehidupan mahasiswa. Beberapa mahasiswa merasa bahwa pendidikan Bahasa Arab berdampak pada kehidupan mereka, sementara yang lain tidak merasakan dampaknya secara signifikan.

Downloads

Published

11-01-2025

How to Cite

A, A. B. S., Sopian, G. N., Nabila, S. A., Afifah, N. R., Fauzia, H. N., & Supriyono, S. (2025). Sejauh mana mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia Mengimplementasikan Nilai Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1775–1778. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24467

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Arbi Berlyanda S.A

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).