Kontribusi Pesantren dalam Pembentukan Karakter Santri Berlandaskan Pancasila

Authors

  • Hivi Hofifah Pendidikan bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Aima Aima Pendidikan bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Aldin Fauzi Luthfi Firdaus Pendidikan bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Khalishah Nadhifah Pendidikan bahasa Arab, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Supriyono Supriyono Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Karakter, Santri, Pancasila

Abstract

Penelitian ini membahas kontribusi pesantren dalam pembentukan karakter santri berlandaskan Pancasila, integrasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan santri, serta peran interaksi sosial di pesantren dalam memperkuat nasionalisme. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yaitu pendekatan yang bertujuan untuk menggali makna, opini, dan pengalaman individu atau kelompok. Pendekatan ini lebih fokus pada “bagaimana” dan “mengapa” dibandingkan “berapa banyak”. Metode kualitatif dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi dan memahami fenomena secara holistik dalam konteks alamiahnya (Dedi, Dinar & Febian, 2024). Data yang diperoleh adalah hasil wawancara mendalam (in-depth interview) group discussion, yaitu penulis terlibat langsung dalam kegiatan sehari-hari yang diamati untuk memahami konteks yang dibahas. Disimpulkan bahwa pesantren berperan penting membentuk karakter santri berlandaskan Pancasila melalui pendidikan moral, etika, dan kegiatan sosial. Dengan terus mengedepankan nilai Pancasila dan melibatkan masyarakat serta pemerintah untuk mencetak individu berkontribusi positif.

Downloads

Published

13-01-2025

How to Cite

Hofifah, H., Aima, A., Firdaus, A. F. L., Nadhifah, K., & Supriyono, S. (2025). Kontribusi Pesantren dalam Pembentukan Karakter Santri Berlandaskan Pancasila. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1965–1970. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24512

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Hivi Hofifah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).