Pengaruh Media Pembelajaran Foods And Drinks Games terhadap Kemampuan Pelafalan Bahasa Inggris Siswa Kelas V

Authors

  • Leviana Purnamasari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Aah Ahmad Syahid Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • J. Julia Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Foods and Drinks Games, Pelafalan Bahasa Inggris, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Foods and Drinks Games terhadap kemampuan pelafalan Bahasa Inggris siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Foods and Drinks Games dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional berupa flash card. Data diperoleh melalui tes kemampuan pelafalan sebelum dan setelah perlakuan, yang dianalisis menggunakan uji gain dan uji beda rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan pelafalan siswa di kedua kelas, namun kelas eksperimen menunjukkan hasil yang lebih tinggi, dengan nilai rata-rata posttest sebesar 86,96 dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 71,48. Temuan ini mengindikasikan bahwa media Foods and Drinks Games lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pelafalan Bahasa Inggris. Media ini mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan motivasi siswa, dan memberikan umpan balik langsung.

Downloads

Published

13-01-2025

How to Cite

Purnamasari, L., Syahid, A. A., & Julia, J. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Foods And Drinks Games terhadap Kemampuan Pelafalan Bahasa Inggris Siswa Kelas V . Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 2008–2015. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24520

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Leviana Purnamasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).