Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Akreditasi di PAUD Salsabila Kota Padang Panjang

Authors

  • Denny Rahmalia Pendidikan Islam Usia Dini, Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Tarbiyah Islamiyah Padang, Indonesia
  • Agustina2 Agustina2 Pendidikan Islam Usia Dini, Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Tarbiyah Islamiyah Padang, Indonesia

Keywords:

Manajemen Pendidikan, Akreditasi PAUD, Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan anak usia dini di Kelompok Bermain Salsabila Kota Padang Panjang. Satuan pendidikan anak usia dini secara umum bertujuan untuk mengembangkan berbagai potensi anak sejak dini sebagai persiapan untuk hidup dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Pengelolaan PAUD sangatlah penting dalam memajukan suatu lembaga yang bekerjasama antara pengelola, karyawan, pendidik, anak didik serta orang tua dalam memajukan manajemen PAUD yang dilaksanakan secara professional. Pelaksanaan kegiatan/aktivitas menggunakan manajemen yang berbasis akreditasi PAUD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah pengelola, pendidik, anak didik dan orang tua. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program di PAUD Salsabila sudah berbasis akreditasi dengan melaksanakan fungsi-fungsi manajemen diantaranya; perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang dapat meningkatkan penjaminan mutu pendidikan di masa mendatang.

Downloads

Published

15-01-2025

How to Cite

Rahmalia, D., & Agustina2, A. (2025). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Akreditasi di PAUD Salsabila Kota Padang Panjang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 2024–2031. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24569

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).