Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Estafet Bola Anak Usia 3-4 Tahun di PAUD Permata Bunda Kota Sawahlunto

Authors

  • Endah Puji Astuti Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Setiyo Utoyo Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Kemampuan Mengenal Angka, Estafet Bola, Anak Usia Dini

Abstract

Rendahnya kemampuan mengenal angka di PAUD Permata bunda. Mengenal angka sangat penting karena dari bermain estafet anak mendapat pengetahuan seperti mengenal angka, mengenal jumlah benda dengan bilangan lain-lain. Metode yang digunakan peneliti tindakan kelas dimana menggunakan 2 siklus yaitu siklus I dan Siklus II Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disumpulkan bahwa permainan estafet bola dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka anak kelompok A di PAUD Permata Bunda Kota Sawahlunto .Meningkatnya kemampuan mengenal angka anak dapat dilihat berdasarkan dari hasil analisis data peningkatan nilai kemampuan mengenal angka anak. Hasil tersebut berdasarkan rata-rata kemampuan mengenal angka anak pada kondisi awal (sebelum tindakan) kriteria mulai mampu sebesar 30% dan kriteria mampu 0% pada siklus I meningkat sebesar 38% untuk kriteria mampu dan pada siklus II meningkatnya 80%.

Downloads

Published

16-01-2025

How to Cite

Puji Astuti, E., & Utoyo, S. (2025). Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Estafet Bola Anak Usia 3-4 Tahun di PAUD Permata Bunda Kota Sawahlunto. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 2032–2038. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24625

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Endah Puji Astuti, Setiyo Utoyo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).