Manajemen Kinerja Berbasis Religius dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru (Studi Kasus di SD Islam Terpadu Al Khairiyah)

Abstract

Secara prinsipil, aspek religius yang diterapkan di Lembaga Pendidikan berkaitan dengan adanya penekanan akan pemahaman agama yang tidak dapat terpisah yakni iman, qalbu, keyakinan serta ihsan. Maka dari itu, pendidik sebagai bagian penting didalamnya berperan untuk menyalurkan pengetahuan keagamaannya secara professional. Sebagai seorang professional, guru berkontribusi aktif dalam pembangunan sumberdaya manusia yang unggul, berkeTuhanan, cakap dalam ilmu pengetahuan dan pemanfaatan teknologi, berbudi luhur, etis dan memiliki kepribadian yang dapat diteladani. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan humanistik. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui sumber data primer dan sumber data sekunder. Data dalam penelitian ini di kumpulkan menggunakan observasi, wawancara, angket/kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap professional guru akan tercermin dari bagaimana kemampuannya dalam menjalankan perintah agama dan menyampaikannya kepada peserta didik.