Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Anak Sekolah Dasar

Authors

  • Seilla Julya Marlita Khaerunisa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2505

Keywords:

Nilai-Nilai Pancasila, Implementasi, Sekolah Dasar, Nasionalisme

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai Pancasila yang akan digunakan pada anak sekolah dasar. Artikel ini didasarkan pada metode pendekatan kualitatif. Pengumpulan data ini disusun dengan jurnal-jurnal yang relevan. Hasil pembahasan teori ini menerapkan dasar-dasar. Dampak implementasi pancasila yang mempengaruhi perilaku anak sekolah dasar dalam bertanggung jawab, cinta tanah air/nasionalisme dan menjadikan pancasila menjadi tolak ukur perilakunya dalam bermasyarakat dengan pola fikir mendasarnya dan dapat memahami nilai-nilai pancasila dari sila pertama yang berbunyi ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan dan terakhir keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dengan harapan pengimplementasian dalam kehidupannya sehari-hari.

References

(Alaby, Vol 10, No 2, Oktober 2019) Membumikan Nilai Pancasila Pada Generasi Bangsa.

(Azizah, 2019) Optimalisasi Video Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar.

(Barnida, Vol. 1 No. 2. Nov. 2019) Upaya Guru Ppkn Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral.

(Inu, Vol. 5 No.1 Juni 2021) Implementasi Nilai Nilai Pancasila Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dan Di Masyarakat.

(Khosiah, 2020) Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas Probolinggo

(Octavian, Volume 6, No.2 , November 2019, pp. 199-207) Upaya Peningkatan Pemahaman Nilai Pancasila Terhadap Siswa Melalui Kegiatan Penyuluhan

(Ruslan, 2014) Penanaman Pendidikan Moralitas Dan Nilai Pancasila Anak Usia Dini Dalam Perkembangan Iptek.

Durrotun Nafisah (2016) Peran pendidikan muatan lokal terhadap pembangunan karakter bangsa. Vol 4, no 2.

Sasmito aji (2018) implementasi nilai nilai pancasila untuk menumbuhkan rasa nasionalisme di SDN 03 ngemplak

Sutiyono Vol 6, No 1 (2018) Reformulasi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan untuk menguatkan nasionalisme warga negara muda di wilayah perbatasan.

Downloads

Published

12-12-2021

How to Cite

Marlita Khaerunisa, S. J., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9449–9451. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2505

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Seilla Julya Marlita Khaerunisa, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).