Karakter Mandiri Siswa Kelas IV Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya dalam Pembelajaran Daring
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2559Keywords:
Pembelajaran Daring, Karakter MandiriAbstract
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis karakter mandiri siswa kelas IV sekolah kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya dalam pembelajaran daring dengan adanya penelitian ini diharapkan bagi siswa yaitu percaya dengan jawaban sudah yang dikerjakan, tidak mudah bergantung kepada orang lain, disiplin dalam berperilaku, mempunyai tanggung jawab dalam proses pembelajaran, inisiatif yang tinggi dalam diri sendiri, dan bisa mengontrol diri sendiri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, berbasis studi deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakter mandiri siswa dalam pembelajaran daring dapat tercipta dengan secara perlahan hal ini disebabkan karena siswa yang memiliki keterbatasan alat serta jaringan karena metode pembelajaran daring melalui jarak jauh.
References
Aan Putra, Fitrisa Syelitiar (2021). Systematic Literatur Review: Kemandirian Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring. SEPREN: Journal of Matemathics Education and Applied e-ISSN: 2686 4452 Vol. 02 No.02, Mei 2021
Alinurdin, Suwahyu (2019). Mengembangkan Kemandirian Belajar dalam Pembelajaran PPKn melalui Reward dan Punishment. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan e-ISSN: 2621 346X Vol. 6 No.1, Maret 2019
Bagus Putra Sanjaya (2021). Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Selama Pembelajaran Daring. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar e-ISSN: 2598 408X Vol. 5, No.2 , Juli 2021 hal. 71-78
Cicilia Ika Rahayu Nita, D. A. (2020). Analisis Penerapan Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic Covid-19 Siswa kelas 5 SD Negeri Polehan 5 Malang. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA , 393.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. REMAJA ROSDAKARYA.
Sahrul dkk (2020). Analisis Kemandirian Belajar Siswa Selama Pembelajaran Daring. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam e-ISSN:2746 5462
Goldschmidt, K., & Msn, P. D. (2020). The COVID-19 pandemic: Technology use to support the wellbeing of children. Journal of Pediatric Nursing, 3-5. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.04.013
Hidayat, D. (2020). Kemandirian Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi. Prespektif Ilmu Pendidikan-Vol. 34 No 2 Oktober 2020 , 148.
Kuntarto, E. (2017). Keefektifan Model Pembelajaran Daring dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Indonesian Language Education and Literature, 3(1), 99-110. 10.24235/leal.1311820
Khoirur Roziqin, Badruli Martati, Deni Adi Putra (2021). Analisis Karakter Religius Siswa dalam Belajar dari Rumah pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian e -ISSN: 2460 8475 Vol 7. No1, Januari 2021, http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Remaja Rosdakarya
Suminarsih dkk (2019). Kemandirian Belajar Siswa Kelas III SDN Karang Jalak 1 Dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Penelitian Pendidikan e-ISSN: 2614 1728 Vol. 6 No.2, November 2019
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: ALFABETA.
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Hyun, C. C., & Putri, R. S (2020), Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap
Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1)
Rida Fironika Kusumadewi, S. Y. (2020). Menumbuhkan Kemandirian Siswa Selama Pembelajaran Daring Sebagai Dampak Covid 19 di SD. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) , 8.
Rita Ningsih, Arfatin Nurrahmah (2016). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif 6 e-ISSN 2088 351X
Sari, Puspita. (2015). Memotivasi belajar dengan menggunakan e-learning. Ummul Quro.
Yusuf Bilfagih, d. M. (2015). ESENSI PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DARING 1.Rajawali, G. Elang 6, No 3, Drono, Sardonoharjo, Ngaglik, SlemanJl. Kaliurang Km.93 Yogyakarta: deepublish.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Algananda Reza Desvian, Badruli Martati, Kunti Dian Ayu Afiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
