Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Berbasis Android Pada Pembelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV SD

Authors

  • Rahmanda Wulandari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • AR Supriatna Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Maratun Nafiah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2596

Keywords:

Bahan Ajar, Buku Saku, Berbasis Android, Pembelajaran IPA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar buku saku berbasis andorid pada pembelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya kelas IV sekolah dasar. Pengembangan bahan ajar buku saku berbasis android ini menggunakan metode Research and Development (R&D) berdasarkan model penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sukabumi Selatan 06 Jakarta Barat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan angket. Hasil penelitian berdasarkan angket validasi ahli menunjukkan kelayakan bahan ajar buku saku berbasis android dengan perolehan persentase sebesar 95,65% dari ahli materi, 96,59% dari ahli media, dan 91,25% dari ahli bahasa, sehingga produk ini termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji coba produk kepada guru memperoleh persentase sebesar 95% dan hasil uji coba kepada siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 93,18% dengan kategori sangat baik. Selain itu, nilai rata-rata siswa sebelum dan sesudah menggunakan produk mengalami peningkatan dari 66,06 menjadi 84,38. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk bahan ajar buku saku berbasis android ini sangat layak untuk digunakan pada pembelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya kelas IV sekolah dasar.

References

Adnan, E. dkk. (2016). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: UNJ Press.

Ambarita, J., Jarwati., & Restanti, D. K. (2020). Pembelajaran Luring. Indramayu: Penerbit Adab.

Cahyono, B., Tsani, D. F., & Rahma, A. (2018). Pengembangan Buku Saku Matematika Berbasis Karakter Pada Materi Trigonometri. Jurnal Phenomenom, 8 (2), hlm. 188.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2 (2), hlm. 99.

Pribadi, B. A. (2016). Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group

Putri, Y. F., & Sumbawati, M. S. (2017). Pengembangan Aplikasi Buku Saku Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Hukum Kesehatan Di Akademi Farmasi Surabaya. Jurnal Information Technology and Education, 02 (02), hlm. 89.

Santrock, J. W. (2017). Psikologi Pendidikan, Terj. Tri Wibowo BS. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.

Sari, N. L. V., Suryandari, A. E., & Santjaka, A. (2010). Studi Efektifitas Buku Saku Terhadap Skor Pengetahuan Penyakit Menular Seksual Pada Siswa SMA Negeri Banyumas. Jurnal Ilmiah Kebidanan, I (I), hlm. 29.

Satyaputra, A., & Aritonang, E. M. (2016). Let’s Build Your Android Apps with Android Studio. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Setyawan, F. E. B. (2017). Pedoman Metodologi Penelitian. Sidoarjo: Penerbit Zifatama Jawara.

Siregar, R. A., Alpusari, M., & Noviana, E. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Pocket Book Pada Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 183 Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa, 4 (1), hlm. 11.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumantri, M. S. (2016). Strategi Pembelajaran Teori Dan Praktik Di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo.

Surna, I. N., & Pandeirot, O. D. (2014). Psikologi Pendidikan 1. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Downloads

Published

13-02-2022

How to Cite

Wulandari, R., Supriatna, A., & Nafiah, M. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Berbasis Android Pada Pembelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1266–1274. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2596

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Rahmanda Wulandari, AR Supriatna, Maratun Nafiah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).