Pengembangan Media Hologram Untuk Pengetahuan Manajemen Bencana Banjir Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2623Keywords:
Media Hologram, pengetahuan manajemen bencana banAbstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan pada anak usia 5-6 tahun tentang manajemen bencana banjir menggunakan media hologram. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R&D) Research and Development. Kelayakan produk ditentukan berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media dan penilaian pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan angket. Analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian media hologram untuk pengetahuan manajemen bencana banjir anak usia 5-6 tahun layak digunakan hal ini didukung dari hasil validasi ahli materi sebesar 3,67 dengan kategori sangat layak dan hasil validasi ahli media sebesar 3,75 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media hologram untuk pengetahuan manajemen bencana banjir anak usia 5-6 tahun layak di implementasikan di sekolah TK
References
Adil A. Khan. 2020. Learning By Mean of Holograms. University of North Texas. United States.
Carter, W. Nick. (1991). Disaster Management : A Disaster Manager’s Handbook, Manila, Asian Development Bank.
Dana Kurniawan, Susilaningsih susilaningsih, Yerri Soepriyanto.2019. Pengembangan Media Obyek 3D Vaccum Circuit Breaker Memanfaatkan Piramida Hologram. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 2, No 1, Hal 16-22, Februari, Universitas Negeri Malang.
Evita Lylyana Dewi. 2014. Mitigasi Bencana Banjir Di Kelurahan Nusukan Kecamatan Banjarmasin Kota Surakarta.
FarichatunNisa. 2014. Manajemen Penanggulangan Bencana Banjir, Puting Beliung, dan Tanah Longsor di Kabupaten Jombang. JKMP (ISSN, 2338-445X), Vol.2 , No.2, 103-220.
Maila D.H. Rahiem dan Khotimatul Husna. 2020. Buku Cerita Bergambar untuk Mitigasi Bencana Gunung Meletus bagi Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 3, No 2, April. P ISSN 2598-2060, E ISSN 2598-2524.
Notoatmodjo,Soekidjo. 2017. Metodologi Penelitian Kesehatan. PT Rineka Cipta. Jakarta.
Sugioyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syifauzakia, Bambang Ariyanto, Yeni Aslina. 2021. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Literasi Nusantara. Malang.
Yeni Solfiah, Devi Risma, Hukmi, Rita Kurnia. April 2019. The Knowledge of Early Childhood Education Teachers About Natural Disaster Management. Kindergarten, Vol. 2 , No. 1 ,Hal 159-166.
Yeni Solfiah, Devi Risma, Hukmi, Rita Kurnia. Februari. 2020. Early Childhood Disaster Management Media Through Picture Story Books. Jurnal Pendidikan Usia Dini. Vol 14. No.1. April 2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Reka Wulandari, Rita Kurnia, Yeni Solfiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
