Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di SMP PAB 8 Sampali
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2784Keywords:
Sarana dan Prasarana, PembelajaranAbstract
Dalam kegiatan proses pembelajaran sarana dan prasarana sangat diperlukan agar pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan lancar atau efektif dan efisien, oleh karena itu, pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan penting untuk dilakukan oleh setiap sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen sarana dan prasarana pendidikan. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan etnografi. Data yang dikumpulkan melalui tiga cara, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan dalam penelitian ini yaitu (1) perencanaan sarana dan prasarana pendidikan dalam proses pembelajaran melalui analisis kebutuhan, pembiayaan, serta analisis prioritas, (2) pengadaan sarana dan prasarana bersumber pada reparasi, dana pemerintah, sumbangan masyarakat dan peminjaman barang, (3) penginventarisasi sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran yaitu pencatatan kode, jumlah, dan lain sebagainya, (4) pemeliharaan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran melalui pemeliharaan sehari-hari dengan melibatkan guru dan siswa yang mencakup pemeliharaan gedung sekolah, kursi, meja, dan sebagainya, (5) penghapusan sarana dan prasarana sudah dilakukan sesuai dengan proseedur.
References
Ananda Rusydi & Oda Kinata Banurea, (2017), Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Medan: CV. Widya Puspita.
Barnawi dan M. Arifin, (2012), Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Biklen dan Bogdan, (2004), Qualitative Research at Class, Edisi Revisi, New York: Beverly Hills.
Gunawan, (2018), Manajemen Institusi Pendidikan, Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Herawati Neti, Dkk, (2020), Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri 20 Tanjung Raja Kabupaten Ogan Ilir, Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 4, No. 2.
Nurbati, (2015), Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah,Manajer Pendidikan, Vol. 9, No. 4.
Maryadi dan Nasrudin, (2018), Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Pembelajaran Di SD, Jurnal Managemen Pendidikan, Vol. 13, No. 1.
Megasari Rika, (2014), Peningkatan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMPN 5 Bukit Tinggi, Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol. 2, No. 1.
Sayida Zahra Amalia, (2018), Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah Di MAN Prambon Ngnjuk, Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, Vol. 3, No. 1, hal. 21
Syndrichs Berg, (2003), Qualitative Research InStudy, New York: Helly Brincht
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Nuraini Ade Putri Lubis, Deby Febri Ananda Lubis, Sukma Aulia Munthe, Wendi Sulaeman Maru’ao, Dinda Rahayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
