Implementasi Model PAIKEM pada Pembelajaran PAI di Kelas IV SDN 53 Kota Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2794Keywords:
Implementasi, Model PAIKEM, Mata pelajaran PAIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi model PAIKEM pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SD Negeri 53 Kampung Jambak Kota Padang dan mengetahui problematika yang dihadapi guru ketika menerapkan model PAIKEM pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IV SD Negeri 53 Kampung Jambak Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah lapangan (field research) dengan metode kualitatif deskriptif. Instrument yang digunakan adalah pedoman observasi, pedomaan wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam serta beberapa peserta didik kelas IV SDN 53 Kampung Jambak Kota Padang. Hasil penelitian ini menunjukkan Implemetasi model PAIKEM pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SDN 53 Kampung Jambak dilaksanakan dengan berbagai metode yaitu Drill, Demonstrasi, Diskusi, Active Knowledge Sharing (saling bertukar pikiran) Read Alloud (membaca keras), Index Card Match (Mencari Pasangan Kartu). serta Group Resume. Model PAIKEM diterapkan dengan tiga langkah yaitu, Perencanaan (menyusun silabus, RPP, merencanakan media pembelajaran), Pelaksanaan (penataan bangku, menggunakan alat bantu), dan Evaluasi (tes tulis, tes lisan, penilaian harian, penilaian proses, penilaian praktek). Problematika yang dihadapi ketika menerapkan model PAIKEM di SN 53 adalah keterbatasan waktu dalam pembelajaran, media yang tersedia belum mencukupi, kreativitas guru yang kurang maksimal, kurangnya motivasi siswa, serta kondisi siswa di kelas yang beragam.
References
Al-Qur’an al-Karim.
Arikunto,Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). 7 Tips Aplikasi PAIKEM, Jogjakarta : Diva Press.
Azyumardi Azra. (2012). Pendidikan Islam:Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III, Jakarta: Kencana.
Bungin, Burhan. (2011). Sosiologi Komunikasi :Teori Pradigma dan Dirkursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat, Jakarta: Kencana.
Derajat, Zakiyah. (2006). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta
Hamzah Nurdin Muhammad. (2011). Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM, Jakarta : Bumi Aksara.
Hamalik,Oemar. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Ibrahim, M. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Jakarta; Direktorat PendidikanLanjutan Pertama Depdiknas, 2003.
Ida, Rachmat. (2001). Metode Analisis Isi dalam Burhan Bunging, Metode penelitian kualitatif , Jakarta: Raja Grapindo.
Ismail, (2008). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Semarang :Rasail Media Grup.
Jauhari,Mohammad (2011). Implementasi PAIKEM dari Behavioristik sampai Konstruktivistik Contextual, Jakarta: Prestasi Pustaka Karya.
Kulsum,Umi (2011). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis PAIKEM, Surabaya : Gena Pratama Pustaka.
Listina,Feri, Skripsi, Strategi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan (PAIKEM) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IV SD Negeri KarangBenda 01 Kabupaten Cilacap. IAIN Purwokerto.(2018).
Made,Wena. (2009). Strategi Pembelajaran Aktif Kontemporer, Jakarta: Bumi Aksara.
Maleong, Lexy J. (2000). Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: Rosda Karya.
Muhibin, Syah dan Rahayu Kariadinata. (2009) Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (PAIKEM), Bandung: UIN Sunan Gunung Jati.
Nana Sudjana. (2010). Dasar-dasar Proses Belajar, Bandung: Sinar Baru
Nasution. (2001). Metode Research, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Pusat Bahasa Kemendikbub. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi kelima (KBBI V).
Putri, Vega Mareska. Skripsi, Penerapan Strategi Pembelajaran PAIKEM Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum, Universitas Muhammadiyah Palembang. (2015)
Rezki Amelia, Remiswal. (2013). Format Pengembangan Strategi PAIKEM dalam Pembelajaran Agama Islam, Yogyakarta: Graha Ilmu.
Rusman. (2011). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarata: Raja Grafindo.
Satori, Djam’an, Komariah. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta.
Seto,Mulyadi. (2016). Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Silalahi, Gabriel Amin. (2003). Metode Penelitian dan Studi Kasus, Sidoarjo: CV Citra Media.
Subroto. (2003). Pembeajaran Terpadu, Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitaf Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
________. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
________. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Susilana,Rudi. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran, Bandung: Jurusan Kartekpend FIP UPI.
Tim Pustaka Yustisia. (2008). Panduan Lengkap KTSP, Yogyakarta: PT Pustaka Yustisia.
Usman,Nurdin. (2002). Implementasi Berbasis Kurikulum,Jakarta: Grasindo
Wena,Made. (2009). Strategi Pembelajaran Aktif Kontemporer, Jakarta: Bumi Aksara.
Zunaidi,Subchan, Skripsi, Implementasi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan (PAIKEM) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Jennagan Tahun Ajaran 2018-2019. IAIN Ponorogo. (2019).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Suci Permata Sari, Indah Muliati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
