Peran Pendidikan Dasar oleh Orang Tua terhadap Proses Membaca Ayat Al-Qur’an pada Anak Usia 7-12 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2856Keywords:
Al-quran, Peran Orang Tua, TPA RA Al-Fajar, Jermal XV, No 5, Medan DenaiAbstract
Al-Qur'an adalah ekspresi mulia Allah, setiap individu yang mengakui untuk menerima dan tunduk kepada Allah Ta'ala dan Rasul-Nya memiliki komitmen untuk membaca dengan teliti, mempelajari, dan mengamalkan substansi Al-Qur'an. Memperoleh Al-Qur'an mulai dari membaca harus dilakukan sejak awal, namun pada umumnya masih banyak anak-anak yang tidak bisa membaca Al-Qur'an. Variabel yang berbeda adalah alasan mengapa anak-anak tidak memiliki pilihan untuk membaca Al-Qur'an, dan salah satu faktor utama adalah tidak adanya pekerjaan orang tua dalam mengajar anak-anak. Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji tentang tugas wali dalam meningkatkan kemampuan anak-anak untuk membaca Al-Qur'an. Eksplorasi ini merupakan pemeriksaan terpadu, menjadi studi pustaka (library explorer) dan persepsi (wawancara). Pemeriksaan diarahkan di RA Al-Fajar, Jermal XV, No 5, Medan Denai. Konsekuensi dari penelitian ini adalah bahwa tugas wali dalam mengembangkan lebih lanjut kemampuan anak untuk membaca Al-Qur'an adalah pertama, menunjukkan Al-Qur'an sejak usia dini; kedua, menyekolahkan anak ke TPA; ketiga, tunjukkan Alquran di rumah; keempat, memberikan penghiburan dan dukungan penuh kepada anak-anak; kelima, memberikan 2 kepercayaan kepada pendidik yang menunjukkan; 6, bekerja pada informasi yang ketat; dan ketujuh, mencari tempat tinggal yang layak.
References
Aliwar., (2016). Pemantapan Model Pembelajaran Baca Tulis Al Qur'an dan Manajemen Organisasi (TPA). Buku Harian At-Ta'dib., Vol. 9 No. 1, Januari-Juni.
Amrullah., (2016). Pendidik sebagai Orang Tua dalam Hadits “Aku Untukmu Seperti Ayahmu”. Dirasat : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, Vol. 2 No. 1, Desember.
An-Nahlawi, Abdurrahman. Standar dan Metode Pendidikan Islam (Bandung: Diponegoro, 2004).
Falah, Nailul., (2002). Pembinaan Membaca Al-Qur'an untuk Ayah di Dusun Sambilegi Baru Maguwoharjo Depok Sleman Yogyakarta. Aplikasi: Jurnal Aplikasi Ilmu Agama,Vol. 3 No. 1, Juni.
Fauziah, Fitri Nurul, dkk., (2017). Upaya Tokoh Orang Tua dalam Merangsang Perkembangan Bahasa Anak Usia Balita Melalui Kegiatan Pembiasaan Sehari-hari di Penitipan Anak UPI Taman Isola. Buku Harian KeluargaEdu., Vol. 3 No. 2, Oktober.
Hainstock, E.G. Montessori untuk Sekolah Dasar. (Jakarta: Pustaka Delapratasa, 2002).
Legenda, Hermus dan Maria Ermalinda Sni., (2018). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Iligetang Inpres. Buku Harian Penelitian Pendidikan Dasar., Vol. 1 No. 2, Oktober
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Ahmad Maiyar, Dwi Ayu, Ditami Rahmatika, M. Iqal Ansyori, Mega Lestari, M. Risky
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
