Rancang Bangun Aplikasi Learning Management System sebagai Media Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas

Authors

  • Rahayu Noveandini STMIK Jakarta STI&K, Indonesia
  • Maria Sri Wulandari STMIK Jakarta STI&K, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2889

Keywords:

Aplikasi, Learning Management System, Media Pembelajaran, SMA

Abstract

Pandemi Covid-19 membawa dampak perubahan besar termasuk dalam dunia Pendidikan. Situasi dan kondisi dari wabah ini mengharuskan lembaga pendidikan formal atau sekolah dapat cepat tanggap dalam merespon situasi ini. Pola pengajaran pun berubah dari sinkronus menjadi asinkron untuk semaksimal mungkin dapat mencegah penyebaran virus yang mungkin terjadi di lingkungan pendidikannya masing masing. Dengan menerapkan perubahan pola pengajaran yang biasanya menggunakan pengajaran tatap muka berubah pola menjadi pembelajaran jarak jauh dengan penggunaan teknologi komunikasi. Untuk membangun sebuah perangkat lunak yang dapat membuat, mendistribusikan dan menyimpan bahan – bahan pelajaran dalam pembelajaran jarak jauh yang dapat digunakan baik oleh guru maupun siswa/siswi sekolah dikenal dengan nama Learning Management System (LMS).  Dalam penelitian ini untuk membangun  perangkat lunak menggunakan model UML. Untuk pembuatan aplikasinya digunakan bahasa pemrograman PHP dan untuk pengolahan database digunakan MySQL. Untuk mengetahui bahwa proses pembelajaran dapat menjadi lebih efektif dan efisien maka aplikasi ini diuji coba dengan menggunakan web browser dan hasil yang diperoleh sesuai dengan yang diharapkan serta dapat berjalan baik.

 

References

Agung, I. M. (2020). Memahami Pandemi Covid-19 Dalam Perspektif Psikologi Sosial. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 1(2), 68–84.

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, solusi dan harapan: pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19 oleh guru sekolah dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289.

Efendy, R., Ramli, N., Rismal, A. M., & Tasbi, A. (2020). New Reality sebagai Akibat Pandemi Global dan Tantangan di Era New Normal.

Erowati, D., Prasetyo, K. B., Astuty, S., & Anggraeni, T. (2020). Peran Organisasi Perempuan dalam Penguatan Social Capital Melawan Pandemi Covid-19 (Studi pada Gerakan Kampanye Sosial Persit Kartika Chandra Kirana XXXIX Kabupaten Pati Jawa Tengah). Umbara, 5(1), 30–41.

Hariani, P. P., & Wastuti, S. N. Y. (2020). Pemanfaatan e-learning pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 3(2), 41–49.

Mahnun, N. (2012). Media pembelajaran (kajian terhadap langkah-langkah pemilihan media dan implementasinya dalam pembelajaran). An-Nida’, 37(1), 27–34.

Sole, F. B., & Anggraeni, D. M. (2018). Inovasi Pembelajaran Elektronik dan Tantangan Guru Abad 21. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 2(1), 10–18.

Zainuddin, Z. (2021). Perubahan Sosio-Kultur Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Lumajang dan Masa Depan Madrasah Pasca Berakhirnya Pandemi Covid-19 Perspektif Teori Social Engineering. Journal of Islamic Education Research, 2(2), 147–160

Downloads

Published

23-01-2022

How to Cite

Noveandini, R. ., & Wulandari, M. S. . (2022). Rancang Bangun Aplikasi Learning Management System sebagai Media Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11265–11278. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2889

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Rahayu Noveandini, Maria Sri Wulandari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).