Pengembangan Media Snake Pouch dalam Pembelajaran Matematika Sifat-sifat Bangun Datar dikelas III Sekolah Dasar

Authors

  • Selvia Liga Agustia Pendidikan Guru Sekolah Dasar UN PGRI Kediri, Indonesia
  • Nurita Primasatya Pendidikan Guru Sekolah Dasar UN PGRI Kediri, Indonesia
  • Ilmawati Fahmi Imron Pendidikan Guru Sekolah Dasar UN PGRI Kediri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2902

Keywords:

Snake Pouch, Sifat-sifat Bangun Datar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil berupa observasi di salah satu sekolah dasar yang diketahui bahwa kurangnya penggunaan media pembelajaran sehingga pemahaman pada materi matematika sifat-sifat bangun datar kurang dipahami. Maka perlu adanya media edukatif untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Tujuan peneliti ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan menggunakan media Snake pouch pada mata pelajaran matematika di kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan yang meliputi: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek yang dilakukan penelitian adalah siswa kelas III sekolah dasar dengan 15 siswa. Penelitian ini menghasilkan media Snake Pouch, pada kevalidan dibuktikan oleh ahli materi diperoleh hasil rata-rata 84 (dikategorikan sangat valid) dan ahli media diperoleh hasil rata-rata 88 (dikategorikan sangat valid), respon guru diperoleh hasil rata-rata 92 (dikategorikan sangat praktis) dan respon siswa diperoleh hasil rata-rata 94 (dikategorikan sangat praktis). Untuk ketuntasan klaksikan diperoleh hasil rata-rata 81.

 

References

Ariyanti., & Muslimi, Z. I. (2015). Efektivitas Alat Permainan Edukatif (APE) Berbasis Media dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Anak Kelas 2 di SDN 2 Wonotirto Bulu Temanggung. 58-69

Arsyad Azhar. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta:Rajawali

Atmoko, S. W., Cahyadi, F., & Listyarini, I. (2017). Pengembangan media utama (ular tangga matematika) dalam pemecahan masalah matematika materi luas keliling bangun datar kelas III SD/MI. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 4(1), 119-128.

Faisal Buyung.Dkk. 2017. Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat-sifat Bangun datar Melalui Penerapan Model Pembelajaran STAD Menggunakan Media Realita Pada Siswa Sekolah Dasar.

Mar’atusholihah, H., Priyanto, W., & Damayani, A. T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan. MIMBAR PGSD Undiksha, 7(3).

Ningsih, S. P., Amilda, A., & Jayanti, E. (2021). DESAIN PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 5(1), 49-66.

Novita, L., & Sundari, F. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Game Ular Tangga Digital. Jurnal Basicedu, 4(3), 716-724.

Orowala M Sumardan. 2017. Pengembangan Media Ular Tangga Pada Materi Pokok Mengenal Bngun Datar Dalam Subtema Angota Keluargaku Untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. http://repository.usd.ac.id/ 11755/2/131134260_full.pdf (Diakses pada tanggal 21 Juni 2020).

https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdsolo/article/download/10396/7686 (Diakses 11 November 2021)

Permana, E. P., & Imron, I. F. (2016). Penerapan Pembelajaran IPS Dengan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Kecamatan Prambon Nganjuk. Efektor, 3(2), 58-61

Siswoyo Joko. 2015. Pengembangan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Matematika Pokok Bahasan Luas Bangun Datar Untuk Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sinduadi Mlati Sleman.

Soenarko, B., Wiguna, F. A., Putri, K. E., Primasatya, N., Kurnia, I., Imron, I. F., ... & Wahyudi, W. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Memanfaatkan Bahan Bekas untuk Guru Sekolah Dasar pada Anggota Gugus 2 Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 1(2), 96-106.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development. Bandung:Alfabeta.

Tarmidzi, T., Putri, D. P., & Zahran, A. (2021). Desain Media Pembelajaran Berbentuk Permainan Ular Tangga Berbasis Penguasaan Konsep Siswa. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 4(1), 1-9.

Tageh I Made, Jampel I Nyoman, & Pudjawan. 2014. Model Penelitian Pengembangan . Yogyakarta:Graha Ilmu.

Tim Penyusun. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.Jakarta.

Downloads

Published

24-01-2022

How to Cite

Agustia, S. L. ., Primasatya, N. ., & Imron, I. F. . (2022). Pengembangan Media Snake Pouch dalam Pembelajaran Matematika Sifat-sifat Bangun Datar dikelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 409–417. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2902

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Selvia Liga Agustia, Nurita Primasatya, Ilmawati Fahmi Imron

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).