Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di Lingkungan MTs.N 1 Kota Pekanbaru

Authors

  • Syawaliarti Syawaliarti Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pekanbaru, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2945

Keywords:

Gaya Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Guru

Abstract

Gaya kepemimpinan Kepala Madrasah yang dirasakan oleh guru-guru MTsN 1 Kota Pekanbaru dalam peningkatan motivasi kerja diwujudkan dalam hal-hal sebagai berikut: Keterbukaan dalam hal keuangan, mendelegasikan pekerjaan kepada bawahannya adalah yang paling sering dilakukan Kepala Madrasah, memberi pengarahan pada bawahan dengan jelas dalam penyelesaian tugas sekurang-kurangnya satu kali dalam tiga hari guru dapat pengarahan dari kepala madrasah. Kepala Madrasah melakukan pengawasan kepada majelis guru satu kali dalam satu minggu. Ada dua faktor yang mempengaruhi gaya kepemimpinan Kepala Madrasah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di lingkungan MTsN ini, yaitu: faktor internal terdiri dari: Persepsi seseorang mengenai diri sendiri, harga diri, harapan pribadi, kebutuhan, keinginan, kepuasan kerja, dan prestasi kerja. Kemudian faktor eksternal terdiri dari: Jenis dan sifat pekerjaan, kelompok kerja dimana seseorang bergabung, organisasi tempat bekerja, situasi lingkungan dan sistem imbalan yang berlaku dan cara penerapannya.

References

Ajabar. (2020). “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Mutu Tenaga Kependidikan.” Yogyakarta: Deepublish

Al-Ghazali, Imam. (2019). “Agar Keinginan Cepat Terkabul - Google Books.” Jakarta: CV. Pustaka Media

Bashori Chaniago, Zeni Isnina Bashori, Dkk (2020). “Peran Kepemimpinan Di Lembaga Pendidikan Islam.” Produ: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol 2. No 1

Dini Ahmad. (2019). “Supervisi Kepala Madrasah (Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Madrasah) - Google Books.” Jakarta: Kreasi Cendekia Pustaka

Faridah Alawiyah. (2014). “Pendidikan Madrasah Di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial.

Fitrah Muh & Luthfiyah. (2018). “Metodologi Penelitian?: Penelitian Deskriptif Tindakan Kelas & Studi Kasus.” Sukabumi:Jejak Pbulisher

Hamid Abdul. (2017). “Guru Profesional.” Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, Vol. 17. No. 2

Moh. Noor. (2019). “Guru Profesional Dan Berkualitas - Google Books.” Semarang: Alprin

Muhammad Said Ambiya, ?Ahmad Syukri, Dkk (2021). “Kepala Manajemen Madrasah (Upaya Peningkatan Budaya Kerja Guru) - Google Books.” Yogyakarta: k-Media

Parnawi Afi. (2020). “Optimalisasi Kepuasan Kerja Tenaga Kependidikan. Google Books.” Yogyakarta: Deepublish

Salamah & Chomaidi. (2018). “Pendidikan Dan Pengajaran: Strategi Pembelajaran Sekolah - Google Books.” Jakarta: Grasindo

Slameto. (2020). Pembaruan Manajemen Pendidikan. Jawa Timur: Penerbit Qiara Media

Sukiyat. (2020). Strategi Implementasi Pendidikan Karakter - Google Books. Jakarta: CV. Jakad Media Publishing

Syahril & Sulthon. (2019). “Teori-Teori Kepemimpinan". Riayah?: Jurnal Sosial Dan Keagamaan.Vol 4. No.2

Vusvitha Vastha, Zainal Berlin, Dkk (2020). “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Mutu Tenaga Kependidikan.” Studia Manageria Journal, State Islamic University of Raden Fatah Palembang. Vol 2. No.1

Downloads

Published

28-01-2022

How to Cite

Syawaliarti, S. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di Lingkungan MTs.N 1 Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 552–560. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2945

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Syawaliarti Syawaliarti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).