Efektifitas Pembelajaran Daring Semasa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 2 Rejang Lebong
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2962Keywords:
Efektifitas Pembelajaran, Pembelajaran Daring, Virus Corona ( Covid-19 )Abstract
Efektifitas pembelajaran merupakan suatu yang menghasilkan belajar yang bermanfaat dan bertujuan bagi siswa, melalui prosedur pembelajaran yang tepat. Penyebaran virus covid-19 sangatlah cepat, untuk mengatasi penyebaran Covid-19 diindonesia dengan menerapakan social distancing, lockdown, pembatasan sosial berskala besar (PSBB),dan melakukan aturan pemerintah yang menetapkan untuk melakukan work from home, serta melakukan kegiatan belajar mengajar secara daring.penelitian ini dikategorikan penelitian lapangan ( field research) yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan mengangkat data yang ada dilapangan, Intrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode survey, metode survey ini dilakukan dengan metode angket dan mensurvey seluruh hasil belajar siswa-siswi kelas XI IPA 1-5 SMA N 2 Rejang Lebong pada mata pelajaran biologi yang kegiatan belajarnya dilakukan secara daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring semasa pandemi Covid-19 tidak efektif.
References
Adiyanta, S. F. C. 2019. Hukum dan Studi Penelitian Empiris Penggunaan Metode Survey sebagai Instrumen Penelitian Hukum Empiris. Jurnal Administrative Law & Governance. Vol. 2 No. 4 November Tahun 2019.
Atsani, K. L. G. M. Z. 2020. Transformasi media pembelajaran pada masa Pandemi COVID-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(1), 82-93.
Gunawan, I. S dan Sari, D. N. 2018. Pengaruh Etika Profesional Terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. Vol. 1 No 3 September Tahun 2018: 279-283.
Harjanto, T., & Sumunar, D. S. E. W. (2018). Tantangan Dan Peluang Pembelajaran Dalam Jaringan: Studi Kasus Implementas Elok (E-Learning: Open For Knowledge Sharing) Pada Mahasiswa Profesi Ners. Jurnal Keperawatan Respati. Vol. 5 No. 1. Hal 24-18.
Mardapi, D. Hadi, S. Retnawati, H. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal Berbasis Peserta Didik. Jurnal Penelitian & Evaluasi Pendidikan, Vol. 19 No. 1 Juni 2018
Nurdiani, N. 2014. Teknik Sampling Snowball dalam Penelitian Lapangan. Vol. 5 No. 2 Desember 2019.
Sari, A. Lestari, N. Y. Perwitasari, D. A. 2015. Validasi ST Europian Quality of Life-5 Dimensions (EQ-5D) Versi Indonesia pada Pasien Hipertensi di Puskesmas Kotagede II Yogyakarta. Jurnal. Pharmaciana. Vol. 5 No. 2 Hal 131-134.
Sudarsana, I. K, Dkk. 2020. Covid-19: Perspektif Pndidikan Yayasan kita Menulis. Denpasar bali
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk penelitian yang bersifat: eksploratif, enterpretif, interaktif, dan konstruktif. Bandung: Alfabeta
Syarifudin, A. S. 2020. Implementasi Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak diterapkannya Sosial Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 5 No. 1 Hal 31.
Triana, D. & Widyarto, W. O. 2013. Revolusi Kualifikasi Kontraktor Bidang Teknik Sipil Terhadap Kualitas Pekerjaan Proyek Konstruksi di Provinsi Banten. Jurnal Fondasi. Vol. 1 No. 1 Hal 182-189.
Yuliani, M., Simarmata, J., Susanti, S. S., Mahawati, E., Sudra, R. I., Dwiyanto, H., ... & Yuniwati, I. (2020). Pembelajaran Daring untuk Pendidikan: Teori dan Penerapan. Yayasan Kita Menulis.
Zein, S. Yasyifa, L. Ghozi, R. Harahap, E. Badruzzaman, F. H. Darmawan, D. 2019. Pengelolaan dan Analisis Data Kuantitatif Menggunakan Aplikasi SPSS. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran. Vol. 4 No. 1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Kiki Delvia, Nasral Nasral
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
