Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Komitmen Tugas Bahasa Inggris delama Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2991Keywords:
Dukungan Sosial Orang Tua, Komitmen TugasAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya komitmen tugas siswa yang diduga oleh kurangnya dukungan sosial yang diberikan oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial orang tua terhadap belajar siswa dirumah, mengetahui komitmen tugas bahasa inggris siswa selama pembelajaran daring pandemi covid-19, mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen tugas bahasa inggris selama pembelajaran daring pandemi covid-19 di SMPN 16 Sijunjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional, dengan tujuan melihat ada tidaknya hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen tugas bahasa inggris selama pandemi covid-19 di SMPN 16 Sijunjung pada semester Juni s/d Desember 2021. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 16 Sijunjung. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, teknik dalam pengumpulan data menggunakan angket dan alat pengumpul data berupa daftar pernyataan. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi pearson produk moment dengan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama, komitmen tugas siswa dalam mengerjakan tugas dikategorikan rendah, Kedua dukungan sosial orang tua selama pandemi covid-19 dikatakan rendah. Ketiga terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen tugas bahasa inggris selama pembelajaran daring pandemi covid-19 di SMPN 16 Sijunjung. Diharapkan kepada orang tua agar memberikan dukungan sosial yang baik terhadap belajar anak.
References
Aini, Wirdatul, S. (2019). Increase Adult Learning Motivation Through Promotion Of Their Needs. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V7i2.36
Anggraini, V., & Neviyarni. (2020). The Task Commitment On Student. Jurnal Of Counseling, Education And Society, 1(1), 13–16.
Bartin, Tasril, Irmawita, W. (2018). Pemberdayaan Ekonomi Keluarga Prasejahtera Melalui Pemanfataan Sumber Daya Keluarga Dan Lahan Pekarangan. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.1471723
Dianah. (2020). Dukungan Sosial Orang Tua Dan Komitmen Tugas. Paper Knowledge . Toward A Media History Of Documents, 1, 12–26.
Giovando, Andre, Wahid, S. (2018). Hubungan Antara Suasana Lingkungan Belajar Dengan Minat Belajar Murid Di Tpq Masjid Baiturrahman Kelurahan Koto Lalang Kota Padang. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V6i1.4
Hariyati, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Belajar Anak Dari Rumah Pada Kelas 1 Sd Muhammadiyah 1 Muntilan Selama Pandemi Covid-19 (Skripsi). Manajemen Pendidikan.
Hazizah, N. (2019). Permissive Parenting Effect Toward Emotional Development Of Early Childhood. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(1), 1–8. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V7i1.17
Irmawita, Pendidikan, J., Sekolah, L., Pendidikan, F. I., & Padang, U. N. (2018). Pengelolaan Program Pendidikan Nonformal Untuk Kelompok Masyarakat Lanjut Usia. Kolokium Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V6i1.2
Melati, Puput, Setiawati, S. (2018). Hubungan Antara Perhatian Yang Diberikan Orang Tua DenganAini, Wirdatul, S. (2019). Increase Adult Learning Motivation Through Promotion Of Their Needs. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V7i2.36
Anggraini, V., & Neviyarni. (2020). The Task Commitment On Student. Jurnal Of Counseling, Education And Society, 1(1), 13–16.
Bartin, Tasril, Irmawita, W. (2018). Pemberdayaan Ekonomi Keluarga Prasejahtera Melalui Pemanfataan Sumber Daya Keluarga Dan Lahan Pekarangan. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.1471723
Dianah. (2020). Dukungan Sosial Orang Tua Dan Komitmen Tugas. Paper Knowledge . Toward A Media History Of Documents, 1, 12–26.
Giovando, Andre, Wahid, S. (2018). Hubungan Antara Suasana Lingkungan Belajar Dengan Minat Belajar Murid Di Tpq Masjid Baiturrahman Kelurahan Koto Lalang Kota Padang. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V6i1.4
Hariyati, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Belajar Anak Dari Rumah Pada Kelas 1 Sd Muhammadiyah 1 Muntilan Selama Pandemi Covid-19 (Skripsi). Manajemen Pendidikan.
Hazizah, N. (2019). Permissive Parenting Effect Toward Emotional Development Of Early Childhood. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(1), 1–8. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V7i1.17
Irmawita, Pendidikan, J., Sekolah, L., Pendidikan, F. I., & Padang, U. N. (2018). Pengelolaan Program Pendidikan Nonformal Untuk Kelompok Masyarakat Lanjut Usia. Kolokium Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V6i1.2
Melati, Puput, Setiawati, S. (2018). Hubungan Antara Perhatian Yang Diberikan Orang Tua Dengan Tingkat Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V6i1.8
Mufida, I. A. (2020). Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Komitmen Pada Tugas Pada Mahasiswa Fakultas Teknik Arsitektur Tahun Kedua Universitas Diponegoro Semarang. Empati, 8(4), 104–111.
Nawantara, R., & Arofah, L. (2016). Perbedaan Tingkat Komitmen Tugas Siswa Kelas Akselerasi Dan Siswa Kelas Reguler Di Sma Negeri Se-Kota Kediri. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 1(4), 165–171. Https://Doi.Org/10.17977/Um001v1i42016p165
Ridha. (2017). Task Commitment Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Of Counseling, Education And Society, 2(1), 80. Https://Doi.Org/10.30998/Jkpm.V2i1.1896
Ruth, & Almalik, D. (2019). Hubungan Dukunganaorang Tua Terhadap Motivasi Belajar Dalamapembelajaran Jarak Jauh Pada Peserta Didik Kelas Vadi Sekolah Dasar Negeri Kamal 06. Tjyybjb.Ac.Cn, 3(2), 58–66. Http://Www.Tjyybjb.Ac.Cn/Cn/Article/Downloadarticlefile.Do?Attachtype=Pdf&Id=9987
Siska, Solfema, Aini, W. (2018). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Hasil Belajar Santri Di Mda Nurul Haq Nagari Cubadak Kecamatan Dua Koto Kabupaten Pasaman. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (Pls), 1(2), 238. Https://Doi.Org/10.24036/Spektrumpls.V1i2.9053
Sofyan, A. (2016). Kemitraan Keluarga Dengan Satuan Pendidikan Non Formal. 1(Pendidikan Keluarga Dan Pendidikan Non Formal1), 1–57.
Syuraini, Jamna, J., & Jalius, J. (2019). Building A Learning Society Through The Coaching Of Parents And Children In Taman Bacaan Masyarakat (Tbm). Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(2), 120–126. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V7i2.352
Syuraini, S. (2020). The Effectiveness Of Parenting Cooperation Models For Parents And Teachers In Developing Social And Emotional Early Childhood. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 8(1), 67–75. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V8i1.394
Syuraini, S., Setiawati, S., & Sunarti, V. (2018). Penyusunan Program Parenting Bagi Pengelola Dan Pendidik Paud Di Nagari Lubuk Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara. Kolokium: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 6(2), 112–118. Https://Doi.Org/10.24036/Kolokium-Pls.V6i2.13
Thomas & Rollins. (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Motivasi Belajarnsah.
Tjundjing, Ba. And, Indonesia, R., & Undang-, D. (2019). Komitmen Tugas Dan Kedisiplinan Dalam Belajar Selama Pandemi Covid-19. 1–23.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 T Fatresia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
