Pengembangan Media 3D Hologram Pada Pembelajaran PPKn Materi Hubungan Antara Simbol Dan Sila-Sila Pancasila Untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3011Keywords:
Media 3D Hologram, Model Pengembangan ADDIE, Simbol dan sila-sila PancasilaAbstract
Berdasarkan hasil wawancara pada hari Senin, 10 Februari 2020 dengan guru kelas II SD Negeri Lirboyo 1 Kota Kediri menunjukkan bahwa ada sebagian siswa yang belum mampu memahami hubungan antar simbol dan sila-sila Pancasila dengan baik. Terdapat 14 siswa terdapat 8 siswa yang belum mencapai KKM 75. Hal ini dikarenakan saat proses pembelajaran PPKn berlangsung guru belum menemukan dan menggunakan media yang bisa menarik perhatian siswa. Sehingga mengakibatkan siswa cenderung kurang memperhatikan saat proses pembelajaran, asyik bermain dengan teman sebangku dan ramai sendiri. Penelitian ini menggunakan metode Pengembangan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Berdasarkan hasil uji kevalidan media 3D Hologram layak digunakan dengan presentase penilaian kevalidan dari ahli materi 77,5% dengan kategori layak dan penilaian kevalidan dari ahli media 87% dengan kategori sangat layak, angket dari respon guru memperoleh hasil 77,5% dengan kategori praktis dan ketuntasan pembelajaran secara klasikal dengan presentase 88%.
References
Ari Kunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta. Bumi Aksara
Branch, R. M.(2009). Instructional design: The ADDIE approach.
Nusivera, Egi. 2016. Studi Pembelajaran Drama di SMA Kota Bengkulu. Bengkulu Vol 2 (1).
Putri. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Her (ETH) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Koloid Siswa Kelas IX IA di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia (JIMPK) Vol.2 No.1 (65-72)
Rustaman, N. 2001. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Inperal Bakti Utama.
Richey, R.C., & Nelson, W. (1996). Developmental research. Dalam D. Jonassen (E.d), Handbook of research for educational communication and technology. New York: Macmillan
Sry. Anita. 2007. Strategi Pembelajaran di SD. Tanggeran Selatan. Universitas Terbuka.
Wahyudi., dkk. 2018. Pengembangan Video 3D Hologram Materi Pokok Hewan di Sekitarku Untuk Peserta Didik Kelas IV Tunarungu. SLB Tunas Kasih. Surabaya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Astrina Della Harwitantri Putri, Abdul Aziz Hunaifi, Frans Aditia Wiguna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
