Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas dan Tidak Terpakai Menjadi Sebuah Karya

Authors

  • Aufa Aufa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Andina Halimsyah Rambe Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Nurjamilah Nurjamilah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Nadya Zain Ritonga Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Elli Annisa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3170

Keywords:

Barang Bekas, Kreativitas Siswa

Abstract

Pembelajaran dengan memanfaatkan barang bekas yang sudah tidak terpakai bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dengan cara membuat kerajinan tangan. Penggunaan barang bekas juga bisa mengurangi sedikit dari beberapa sampah di sekolah maupun sekitar kita. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 095139 Semangat Baris di desa Nagori Silau Manik, Kec. Siantar, Kab. Simalungun. Sasaran penelitian ini adalah pembelajaran karya seni rupa khususnya dalam pemanfaatan barang bekas. Siswa yang mengikuti pembelajaran ini adalah siswa kelas VIA dan Kelas VIB. Dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan tersebut menghasilkan suatu suatu karya dengan menggunakan barang bekas dan nilai yang estetis, dan juga mengembangkan pola pikir siswa terhadap sesuatu yang baru serta mengajarkan siswa dengan cara yang kreatif dan juga aktif. Karya dalam kategori baik dan dapat dilihat dari proses pembuatan. Keaktifan siswa dalam membuat karya ini dengan mengefektifkan waktu yang telah ditentukan, kelengkapan alat dan bahan sebelum  proses dilakukan dengan cara membagi tugas pada setiap kelompok.

References

Agustina, R. 2018. "Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Peningkatan Kreativitas pada Mata Pelajaran SBK", Joyful Learning Journal, 7(1). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/article/view/25859.

Anisah, N. 2018. Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Kreasi Daur Ulang Sampah. Jakarta: FIP Universitas Muhammadiyah Jakarta.

Assingkily, M.S. 2021. Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Hanafi, S.H., & Sujarwo, S. 2015. "Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas di TK Kota Bima", JPPM: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 215-225. https://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/6360.

Malasari, M., et.al. 2021. "Pemanfaatan Barang Bekas untuk Menunjang Kreativitas Siswa Materi Keterampilan pada Masa Pandemi Covid-19 di kelas IV Sekolah Dasar", Disertasi, Universitas Jambi. https://repository.unja.ac.id/19289/.

Downloads

Published

22-02-2022

How to Cite

Aufa, A., Rambe, A. H., Nurjamilah, N., Ritonga, N. Z. ., & Annisa, E. . (2022). Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas dan Tidak Terpakai Menjadi Sebuah Karya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1611–1615. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3170

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Aufa Aufa, Andina Halimsyah Rambe, Nurjamilah Nurjamilah, Nadya Zain Ritonga, Elli Annisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).