Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak melalui Model Bermain “Asyik” (Reward & Yel-Yel “Asyik”) di Tk Mutiara Cemerlang

Authors

  • Juli Setyowati Program Studi Pasca Sarjana PAUD, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
  • Sri Watini Pasca Sarjana PAUD, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3253

Keywords:

Reward ASYIK, Meningkatkan Konsentrasi, Motivasi dan Percaya Diri Anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar pada anak dengan menggunakan model bermain “ASYIK” serta reward dan yel - yel pada anak kelompok B TK Mutiara Cemerlang di Curug Kab.Tangerang - Banten. Selain itu, hal yang ingin dicapai oleh penulis adalah dapat  memotivasi anak untuk dalam melakukan kegiatan secara mandiri dan percaya diri.  Bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan siklus, yang terdiri dari 4 langkah yaitu ; (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan/observasi, (4) refleksi. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model bermain “ASYIK” ini, peningkatan minat belajar dan konsentrasi anak dalam menerima pelajaran dikelas meningkat. Dengan perolehan nilai ketuntasan pada 10 anak kelompok B adalah 6 anak (59%%) dan 4 anak (41%). 

References

BP Paud dan DIKMAS D.I. Yogyakarta. (2019, desember 9). Mengapa PAUD Penting Bagi Perkembangan Anak? Retrieved from https://pauddikmasdiy.kemdikbud.go.id/artikel//mengapa-paud-penting-bagi- perkembangan-anak/

SIHOMBING, L. B. (2013). SUATU PENDEKATAN STRATEGI DAN METODE PENDIDIKAN SENI MELALUI KEGIATAN BERNYANYI SEBAGAI ASPEK - ASPEK PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI. Retrieved from https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/gk/article/view/7089:

Watini, S. (2016, Oktober 3). Modul Model Bermain ASYIK untuk Anak Usia Dini. Retrieved from https://scholar.google.co.id/citations?user=DJH2VfgAAAAJ&hl=id:

Watini, S. (2020). Implementation of Asyik Play Model In Enhancing Character Value of Early Childhood. Retrieved from https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742- 6596/1477/4/042055:

Watini, S. (2020). Implementation of Asyik Play Model In Enhancing Character Value of Early Childhood. Journal Of Physics : Conferens Series. Retrieved from Implementation of Asyik Play Model In Enhancing Character Value of Early Childhood: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1477/4/042055

Watini, S. (2021). Pengembangan Model ATIK untuk Meningkatkan Kompetensi Menggambar Pada Taman Kanak - kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Retrieved from https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/899/pdf:

Watini. S.(2014). Lagu, Reward dan Yel-yel ASYIK. Nomor : 000202003

bab.La. (2022). "reward" bahasa Indonesia terjemahan. Retrieved from https://www.babla.co.id/bahasa-inggris-bahasa-indonesia/reward: https://www.babla.co.id/bahasa-inggris-bahasa-indonesia/reward

Ibnu. (2021, November 12). Reward Adalah Apresiasi Berharga Untuk Karyawan, Ini Cara Memberikannya! Retrieved from https://accurate.id/marketing-manajemen/reward-adalah/: https://accurate.id/marketing-manajemen/reward-adalah/

Nur Endah Wilujeng, F. U. (2015). Pengaruh Pemberian Reward. Retrieved from http://repository.ump.ac.id/52/3/BAB%20II.pdf: http://repository.ump.ac.id/52/3/BAB%20II.pdf

Partyastini, D. A. (2021, 7 18). Bimbingan belajar dengan menerapkan metode ice breaker. Retrieved from https://kkn.undiksha.ac.id/index.php/blog: https://kkn.undiksha.ac.id/index.php/blog/bimbingan-belajar-dengan-menerapkan-metode-ice-breaker#

Salma. (2021, April 13). Pengertian, Ciri, dan Jenis Model Pembelajaran yang Perlu Diketahui. Retrieved from https://penerbitdeepublish.com/model-pembelajaran/: https://penerbitdeepublish.com/model-pembelajaran/

Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Edisi 1 Ce). Prenada media.

Suprihatin, S. (2015). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(1). https://doi.org/10.24127/ja.v3i1.144

Downloads

Published

03-03-2022

How to Cite

Setyowati, J., & Watini, S. . (2022). Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak melalui Model Bermain “Asyik” (Reward & Yel-Yel “Asyik”) di Tk Mutiara Cemerlang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2065–2072. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3253

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Juli Setyowati, Sri Watini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).