Identifikasi Manajemen Pendidikan Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Rokan Hilir

Authors

  • Rahmawati Rahmawati Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Rokan Hilir, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3309

Keywords:

manajemen, pendidikan karakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Rokan Hilir. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan jenis kuantitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel acak atau random. Sedangkan pada teknik pengumpulan datanya adalah melalui instrumen observasi. Hasil yang ditemukan peneliti bahwa telah dilaksanakan manajemen pada pendidikan karakter dengan cukup efektif dan berjalan dengan baik hanya saja masih diharapkan kemajuan yang lebih baik lagi terutama dalam manajemen pendidikan karakter ini.

References

Armodimirio, S. (2005). Mananjemen Pendidikan Indonesia. Ardadizya Jaya.

Fattah, N. (2000). Landasan Manajemen Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensial. Bumi Aksara.

Ruhaya, B. (2021). Fungsi Manajemen Terhadap Pendidikan Islam. Risa;Ah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 7(1). https://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah

Sisdiknas. (2005). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pendidikan Nasional. Alfabeta.

Sri Erdawati, Arivaie Rahman, I. S. (2020). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Islam Umbulharjo Yogyakarta. Jurnal Al-Aulia, 6(2).

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta.

Usman, H. (2011). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Bumi Aksara.

Downloads

Published

17-03-2022

How to Cite

Rahmawati, R. (2022). Identifikasi Manajemen Pendidikan Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Rokan Hilir. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 3061–3065. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3309

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Rahmawati Rahmawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).