Profil Gaya Belajar Siswa Kelas X SMK Plus Sabilur Rosyad

Authors

  • E Mardewanti Program Studi Teknik Mesin, Sekolah Tinggi Teknologi Gempol , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3366

Keywords:

Gaya Belajar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil gaya belajar siswa SMK Plus Sabilur Rosyad jurusan TKJ di Kota Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah survey dengan pengisian angket gaya belajar yang dikembangkan oleh DePorter & Hernacki. Hasil penelitian dari ketiga kecenderungan gaya belajar yang dikembangkan oleh DePotter & Hernacky, yaitu audiotory, visual dan kinestetis menunjukkan dari 34 siswa diketahui bahwa sebanyak 44% (15 siswa) memiliki gaya belajar auditory, 26% (9 siswa) bergaya belajar kinestetis, 24% (8 siswa) bergaya belajar visual dan 6% (2 siswa) memiliki gaya belajar campuran antara auditory dan kinestetis. Tingkatan gaya belajar siswa untuk gaya belajar auditory pada tingkatan tinggi, kinestetis pada tingkatan sedang, gaya belajar visual pada tingkatan sedang, dan gaya belajar campuran antara auditory dan kinestetis pada tingkatan sedang.

References

DePorter, B., & Hernacki, M. (2010). Quantum Learning. PT.Mizan Pustaka.

Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. PT. Bumi Aksara.

Handayani, A., Setyawan, T. I., & Karsih, K. (2013). PROFIL GAYA BELAJAR SISWA SMP AL MA ’ MUR. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2, 20–24.

Khoeron, I. R., Sumarna, N., & Permana, T. (2014). Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(2), 291–297.

Noorbaiti, R., Fajriah, N., & Sukmawati, R. A. (2018). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN VISUAL-AUDITORI-KINESTETIK ( VAK ) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII E MTSN MULAWARMAN BANJARMASIN. EDU-MATJornal Pendidikan Matematika, 6(April), 108–116.

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.

Widayanti, F. D., Pd, S., & Pd, M. (2013). PENTINGNYA MENGETAHUI GAYA BELAJAR SISWA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS Febi Dwi Widayanti, S.Pd., M.Pd. Erudio Journal of Educational Innovation, 2(1).

Wledarti, P. (2018). Pentingnya Memahami Gaya Belajar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Downloads

Published

19-03-2022

How to Cite

Mardewanti, E. . (2022). Profil Gaya Belajar Siswa Kelas X SMK Plus Sabilur Rosyad . Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 3172–3176. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3366

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 E Mardewanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).