Kontribusi Konsep Diri dan Kecerdasan Emosional terhadap Komitmen Kerja Guru MTs Kecamatan Bagan Sinembah Rokan Hilir
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3457Keywords:
Konsep Diri, Kecerdasan Emosional, Komitmen Kerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis; 1) kontibusi konsep diri terhadap Komitmen kerja guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir. 2) kontribusi kecerdasan emosional terhadap Komitmen kerja guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir. 3) kontribusi konsep diri dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap Komitmen kerja guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Penelitian ini, menguji tiga variabel yang akan diteliti untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel independen dan dependen. Populasi pada penelitian ini adalah 120 guru dan sampel dalam penelitian ini adalah 93 orang guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menemukan bahwa; 1) kontribusi positif dan signifikan konsep diri terhadap Komitmen kerja guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir; 2) kontribusi positif dan signifikan kecerdasan emosional terhadap Komitmen kerja guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir; dan 3) diperoleh kontribusi positif dan signifikan antara konsep diri dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap Komitmen kerja guru Mts Kecamatan Bagan Sinembah, Rokan Hilir.
References
Sopiah. 2008. Perilaku Organisasional, CV. Andi Offset, Yogyakarta.
Veiga, F., & Leite, A. (2016). Adolescents’ Self-Concept Short Scale: A Version of PHCSCS. Social and Behavioral Sciences. 217 (5), 631-637.
Day, dkk (2005)
Goleman (2015), Daniel 2015. Emotional Intelligence : Kecerdasan emosional mengapa EI lebih penting daripada IQ. PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Bandung.
I Nyoman Oka Sepri Yasa, I Made Yudana, I Gusti Ketut Arya Sunu (2014) Maysi Ferina Harahap (2020)
Khasanah (2020),
Ni Made Ita Oktaviani, Ida Bagus Surya Manuaba. 2021. Kontribusi Kecerdasan Emosional dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru. Jurnal Mimbar PGSD UNDIKSHA. Vol. 9. No.1.
Erawan, P. (2010). A Comparison of Teaching Efficacy, Commitment to Teaching Profession and Satis-faction with Program Effectiveness of Teacher Students Under the 5 Year-Program Curriculum and Those Under the 4+1 Year-Program Curriculum. European Journal of Social Sciences, 14 (2), 250-261.
Putri, F. I. (2014). Hubungan Motivasi Kerja dengan Komitmen Kerja Karyawan di Balai Pendidikan dan Pelatihan Sosial. Bahana Manajemen Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Nining Sriwahyuni, Daeng Ayub Natuna, Sri Kartikowati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
