Gambaran Peran Orang Tua dalam Mendampingi Belajar selama Masa Pandemi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Muaro Jambi

Authors

  • Retno Ayu Fadilla Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
  • Rasimin Rasimin Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
  • Fellicia Ayu Sekonda Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3632

Keywords:

Peran Orang Tua, Mendampingi Belajar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya jumlah kehadiran siswa selama proses belajar online secara signifikan, serta kondisi pembelajaran daring menyebabkan guru kesulitan untuk mengontrol dan menjaga iklim belajar karena terbatas dalam ruang virtual maka diperlukannya peran orang tua dalam mendampingi belajar selama masa pandemi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kualitas peran orang tua dalam mendampingi belajar selama masa pandemi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 96 orang siswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Data diambil menggunakan angket secara langsung turun ke lapangan dengan menggunakan google form. Hasil penelitian ini yaitu gambaran peran orang tua dalam mendampingi belajar selama masa pandemi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Muaro Jambi berada  pada kualitas sangat baik.

References

Ahmadi. 2010. Pskologi Belajar. Jakarta Rineka Cipta

Fadlillah Muhamaad. 2012. Desain Pembelajaran PAUD. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media

Alif & Maimunawati, 2020. Peran Guru. Orangtua. Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM dimasa Pandemi Covid-19.

Baharudin.2010. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Derajat, 2015. Dasar dasar Ilmu pendidikan. Bulan Bintang Jakarta.

M. Alisuf Sabri. 2014. Pskologi Pendididkan. Jakarta.

Djamarah, 2013. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. RinekaCipta.

Donal, 2014. Educational Pscology. Tokyo. Oversenal Publicatoa

Faizi. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif sebuah pengantar. Semarang Walisongo Press

Gunawan, 2013. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta. Grusec

Hamalik. 2013. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Handoko. 2012. Manajemen Personalia dan sumber daya Manusia. Yogyakarta. BPFE

Hasanuddin. 2015. Cakrawala Kuliah Agama. Al-Iklas Suirabaya

Hayati. Fitri. 2020. Analisis Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Belajar Anak Dari Rumah Pada Kelas I Sd Muhammadiyah I Muntilan Selama Pandemi Covid-19. PGSD Universitas Muhammadiyah Magelang

Hasbullah, 2011. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Raja Grafindopersada. Jakarta

Mudjiono. 2013. Belajar dan pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta

Novrinda, dkk. 2017. Peran Orangtua dalam Pendidikan Anak Usia Dini Ditinjau dari Latar belakang Pendidikan. Jurnal Potensia.

Nabela, Uli. 2021. Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelas II Sekolah Dasar Negeri 211/IX Mendalo Darat.

Purwanto, 2013. Ilmu Pendidikan teoritis dan praktis. Bandung: Remaja Karya

Prasetyo. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Teori dan Aplikasi. Jakarta. PT Radja Grafindo Persada.

Riana Denik Ratiwi. 2020. Peran Orang Tua dalam Pendampingan Pembelajaran Daring Terhadap Perkembangan Kognitif.

Sari. Lestari. 2017. Pskologi Keluarga. Penanaman Nilai dan Penaganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta Kencana

Sardiman. 2013. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta Rajawali press

Slameto 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Soemanto. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Sujono, 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta UI. Press

Sugiono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta

Sutja, A, dkk 2014. Panduan Penulisan Skripsi. Program Ekstensi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi.

Tim, 2016. Seni Belajar Strategi menggapai Kesuksesan Anak. Jakarta. Pustaka Al-Kautsar

Uno, Hamzah. 2010. Model pembelajaran menciptakan proses belajar menngajar yang kreatif dan efektif. Jakarta Bumi Aksara.

Wiwin Yulianingsih. 2021. Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19.

Downloads

Published

21-04-2022

How to Cite

Fadilla, R. A. ., Rasimin, R., & Sekonda, F. A. . (2022). Gambaran Peran Orang Tua dalam Mendampingi Belajar selama Masa Pandemi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4840–4843. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3632

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Retno Ayu Fadilla, Rasimin Rasimin, Fellicia Ayu Sekonda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).