Penerapan Pembelajaran PKn dalam Upaya Pembentukan Civic Virtue di SMAN 10 Seram Bagian Barat

Authors

  • Yulia Putirulan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura Ambon, Indonesia
  • Fricean Tutuarima Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura Ambon, Indonesia
  • Ridwan Hatala Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura Ambon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3873

Keywords:

Penerapan, Pembelajaran, Civic Virtue, Pendidikan Karakter

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dimana bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran PKn dalam upaya pembentuka civic virtue di SMA N 10 Seram Bagian Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik analisa data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan pembelajaran Pkn dalam upaya pembentukan civic virtue di sma negeri 10 seram bagian baratbahwa pendidikan kewarganegaraan memiliki tujuan..yang dapat diartikan sebagai mata pelajaran yang sangat penting dan mengfokuskan pada pembentuhkan warga Negara ( civic virtue) yang memiliki keterampilan intelektual, keterampilan berpartisipasi dalam setiap kegiatan kewarganegaraan dan memiliki karakter kewarganegaraan yang kuat sehingga menjadikan warga Negara yang cerdas dan berkarakter. Pendidikan karakter sebaiknya selalu di terapkan dalan setiap jenjang pendidikan, agar dapat membantu untuk merubah sikap dan tingkah laku serta pola pikir setiap warga Negara.

References

Aktif, P. P., Menyenangkan, E., & Setiawan, D. (2014). Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Karakter melalui Penerapan. 6(2), 61–72.

Arif, D. B. (2017). Pengembangan Kebajikan Kewargaan ( Civic Virtue ) dalam Masyarakat Multikultural Indonesia?: Peran Pendidikan Kewarganegaraan. 1(42), 1–143.

Cuga, C., & Pd, M. (n.d.). PROSIDING SEMINAR NASIONAL.

SFirman, M. A. A. W. (2008: 28) ada. (2017). MEMBANGUN “CIVIC VIERTUES” MELALUI NYANYIAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMOTIVASI PROSES BELAJAR MENGAJAR KEWARGANEGARAAN (PKn) Juliati dan Muhammad FirmaIII, 17–36.

Norma, L., Dan, H., Di, P., & Tahun, N. G. (2010). Studi analisis pembentukan. 1–70.

Aktif, P. P., Menyenangkan, E., & Setiawan, D. (2014). Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Karakter melalui Penerapan. 6(2), 61–72.

Arif, D. B. (2017). Pengembangan Kebajikan Kewargaan ( Civic Virtue ) dalam Masyarakat Multikultural Indonesia?: Peran Pendidikan Kewarganegaraan. 1(42), 1–143.

Cuga, C., & Pd, M. (n.d.). PROSIDING SEMINAR NASIONAL.

Firman, M. A. A. W. (2008: 28) ada. (2017). MEMBANGUN “CIVIC VIERTUES” MELALUI NYANYIAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMOTIVASI PROSES BELAJAR MENGAJAR KEWARGANEGARAAN (PKn) Juliati dan Muhammad Firman. XVIII, 17–36.

Norma, L., Dan, H., Di, P., & Tahun, N. G. (2010). Studi analisis pembentukan. 1–70.

Downloads

Published

23-05-2022

How to Cite

Putirulan, Y. ., Tutuarima, F. ., & Hatala, R. . (2022). Penerapan Pembelajaran PKn dalam Upaya Pembentukan Civic Virtue di SMAN 10 Seram Bagian Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9223–9227. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3873

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Yulia Putirulan, Fricean Tutuarima, Ridwan Hatala

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).