Validitas E-Handout pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA

Authors

  • Annisa Annisa Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia
  • Elza Safitri Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Sumatera Barat , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5306

Keywords:

Validitas, E-Handout, Keanekaragaman Hayati

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena belum adanya pembuatan atau penggunaan bahan ajar mandiri berbasis elektronik disekolah. Dengan berkembangnya zaman, bahan ajar yang diciptakan harus disesuaikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-handout yang valid pada materi keanekaragaman hayati kelas X SMA. penelitian ini menggunakan model 4-D (Define, Design, Development, dan Dissemination). Hasil validitas yang di dapatkan dari penelitian yaitu sangat valid (90,88%) yang ditinjau dari aspek isi, kebahasaan, didaktik, dan kegrafikan. Maka dapat disimpulkan bahwa E-handout yang dihasilkan sudah sangat valid.

References

Astawa, et.al. 2017. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa Kelas VIII Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 di SMP Negeri 2 Sawan. Jurnal Edutech Undiksha, 5, 51–61.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta : Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah

Hanafy, M. S. 2014. Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan?: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5

Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press. Jogjakarta.

Zultrianti, M. 2022. No Title (P. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia (Ed.); 1st ed.).

Downloads

Published

07-01-2023

How to Cite

Annisa, A., Nerita, S. ., & Safitri, E. . (2023). Validitas E-Handout pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 381–384. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5306

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Annisa

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).