Keefektifitasan Media Video Tutorial pada Pembuatan Pola Kamisol
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5324Keywords:
Efektifitas, Media Video, KamisolAbstract
Permasalahan pada penelitian ini yaitu terletak pada kesulitan siswa dalam pembuatan pola kamisol. Pada hasil belajar siswa masih banyak yang belum mencapai rata-rata atau tidak tuntas, kesulitan pembelajaran yang dialami siswa yaitu karena sulitnya memahami langkah-langkah pembuatan pola kamisol jika guru hanya menggunakan metode pembelajaran dengan metode ceramah dan menerangkan melalui papan tulis saja. Untuk itu perlu adanya metode baru untuk meningkatkan hasil belajar siswa, seperti penggunaan media video. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifitasan hasil belajar siswa menggunakan media video dalam pembuatan pola kamisol. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Ampek Angkek dengan menggunakan penelitian eksperimen semu dengan jumlah sampel yaitu 50 orang siswa. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kontrol pada kelas XII tata busana A dan B. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu penggunaan media video sangat efektif dalam proses pembelajaran pembuatan pola kamisol.
References
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Dewi R. & Irma R. (2020). Efektivitas penggunaan media Video dalam Meningkatkan Hasil Belajar Praktik Siswa SMK Tata Busana. Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga: UNESA. Vol. 09, No. 03, Hal 80-89.
Erma Y. & Wulansari P. (2018). Keefektifan Penggunaan Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Beljar Siswa: UNNES. Jurnal Fashion and Fashion Education Journal. Vol. 07, No. 01, Hal 6-12.
Ernawati, dkk. (2008). Tata Busana Jilid 1 untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
Hadijah. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Pola Dasar Busana Wanita Pada Program Studi D3 tata Busana. Jurnal Teknologi Kejuruan. Vol. 36, No 01.
Ni Nyoman R.D.U. dkk (2020). Efektivitas model Explicit Instruction Menggunakan Media video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pembuatan Pola Busana Wanita. Jurnal Pendidian Kesejahteraan Keluarga: UNDIKSHA. Vol. 11, No. 02, Hal. 77-86.
Noor L.R. & Swantika I.P. (2022). Efektifitas Media video Tutorial untuk Meningkatkan Skill Menjahit Busana Anak pada Mahasiswa S1 PGPAUD. Jurnal Dunia Anak Usia Dini: UNW. Vol. 04, No. 02, Hal. 384-391.
Risfadila A.J. & Inty N. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial di Sekolah Menengah Kejuruan Tata busana. Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga: UNESA. Vol. 10, No. 03, Hal 92-102.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Mauli Datul GustiaAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
