The Influence Of Using The Post-Pandemi Zoom Meeting Application On The Learning Outcomes Of First Middle School Students

Authors

  • Sari Dianti Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu, Indonesia
  • Muhammad Fawwaz Dzakwan Dziaulhaq Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu, Indonesia
  • Yana Mareza Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu, Indonesia
  • Ahmad Walid Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5346

Keywords:

Zoom Meeting, Pandemic, Study

Abstract

dibuktikan ketika seluruh dunia dilanda penyakit menular Covid-19 pada tahun 2020 dimana pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah harus dilakukan secara daring di rumah. Sehingga dibutuhkan media digital yang mendukung pembelajaran jarak jauh seperti aplikasi zoom meeting. Di masa pandemi, aplikasi zoom meeting dinilai sangat efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi zoom meeting pasca pandemi terhadap hasil belajar siswa di SMPN 5 Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian berdasarkan positivistik (data konkrit), data penelitian berupa angka-angka yang akan diukur dengan menggunakan statistik sebagai alat penghitung tes, terkait dengan masalah yang akan diteliti untuk mendapatkan hasil data penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang sekarang duduk di kelas IX SMP Negeri 5 Bengkulu. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil belajar siswa pada masa pandemi dan pasca pandemi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari pengolahan data yang telah diuji diatas sig. (2-gagal) adalah 0,000 artinya ada perbedaan hasil belajar kelas (covid) dan kelas (tatap muka). Karena nilai signifikansi < 0,05.

References

Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.

Alfina, M. T., & Susanto, R. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Zoom Meeting dalam Pembelajaran Online terhadap Hasil Belajar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 298. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.39967

Angelina, L. (2020). Strategi Pengelolaan Zoom Meeting Dalam Proses Pembelajaran Dimasa Pandemi. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 3(2), 27–32. https://doi.org/10.37792/jukanti.v3i2.219

Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 261–272. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p261-272

Fitriani, R. (2017). Perilaku Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Yogykarta. Jurnal Pendidikan Teknik Boga, 1–11.

Haderani, H. (2018). Tinjauan Filosofis tentang Fungsi Pendidikan dalam Hidup Manusia. Jurnal Tarbiyah?: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 41–49. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2103

Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104–1113. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.505

Hidayati, I. D., & Aslam, A. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz Secara Daring Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 251. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37038

Ilham, D. (2019). Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109–122. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73

Irmada, F., & Yatri, I. (2021). Keefektifan Pembelajaran Online Melalui Zoom Meeting di Masa Pandemi bagi Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2423–2429. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1245

Langi, J. P. (2021). Keywords: physics; online learning; zoom meeting; learning outcomes. Syntax Admiration, 2(1), 85–93.

Liu, A. N. A. M., & Ilyas, I. (2020). Pengaruh Pembelajaran Online Berbasis Zoom Cloud Meeting Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Fisika Universitas Flores. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 6(1), 34. https://doi.org/10.25273/jpfk.v6i1.7303

Marsiding, Z. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Zoom Terhadap Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pranata Edu, 2(1), 33–39. https://doi.org/10.36090/jipe.v2i1.931

Mubarak, M. R., Wahdah, N., Ilmiani, A. M., & Hamidah, H. (2020). Zoom Cloud Meeting: Media Alternatif dalam Pembelajaran Maharah Kalam di Tengah Wabah Virus Corona (Covid-19). Arabiyatuna?: Jurnal Bahasa Arab, 4(2), 211. https://doi.org/10.29240/jba.v4i2.1445

Sari, R. P., Tusyantari, N. B., & Suswandari, M. (2021). Dampak Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Selama Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 9–15. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.732

Setiani, A. (2020). Efektivitas Proses Belajar Aplikasi Zoom di Masa Pandemi dan Setelah Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 2, 523–530. http://www.academia.edu/download/64015904/M Darul Aksan F.pdf

Sobron, A. N., Titik, S., & Meidawati, S. (2020). Jurnal Inovasi Penelitian. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 1–4.

Sunami, M. A., & Aslam, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1940–1945. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1129

Watini, S. (2019). Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 82. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.111

Widyaningrum, D. P. (2020). Pengaruh Zoom meeting pada Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis E-Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 62–77.

Downloads

Published

13-01-2023

How to Cite

Dianti, S. ., Dzakwan Dziaulhaq, M. F. ., Mareza, Y., & Walid, . A. . (2023). The Influence Of Using The Post-Pandemi Zoom Meeting Application On The Learning Outcomes Of First Middle School Students. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 682–686. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5346

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Sari Dianti

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).