Pengembangan Media Pembelajaran Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Materi Seni Rupa Tiga Dimensi Kelas X SMA Negeri 8 Mukomuko

Authors

  • Shalsa Annajati Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Yusron Wikarya Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5405

Keywords:

Media Pembelajaran Interaktif, Google Slide, Seni Rupa Tiga Dimensi

Abstract

Penelitian ini dimulai dari permasalahan yang dihadapi yaitu terbatasnya media pembelajaran hanya menggunakan buku cetak dan media yang digunakan dalam pembelajaran di kelas kurang bervariasi untuk mendukung peserta didik dalam memahami konsep dalam materi seni rupa tiga dimensi. Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu untuk menghasilkan produk media pembelajaran interatif berbasis google slide pada materi seni rupa tiga dimensi kelas X SMA Negeri 8 Mukomuko yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) atau Research and Development. Model penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu analyze, design, development, implementation, evaluation. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat validitas produk sangat valid dengan total nilai rata-rata keseluruhan 3,6 dengan presentase 91,6%. Tingkat praktikalitas produk dengan total nilai rata-rata 3,7 presentase 92,5% dengan rincian hasil dari respon pendidik  dan respon peserta didik dalam skala kecil 90% dan skala besar 92% yang berada pada pada katagori sangat praktis.

References

Al Anshori, F., & Syam, S. 2018. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Slide Terhadap Minat Bertanya Mahasiswa Pendidikan Biologi. Jurnal Biogenerasi, 3(2), 7-10.

Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Fakhriah, L., Pramadi, R. A., & Listiawati, M. 2022. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Google Slide Berbantu Aplikasi Pear Deck Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 15-21.

Gusnira, R. H., & Wikarya, Y. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Majalah Digital Berbasis Web Blog pada Materi Seni Rupa Dua Dimensi Kelas X SMA Negeri 3 Painan. Serupa: The Journal of Art Education, 11(3).

Huda, N., & Awrus, S. 2022. Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Canva Dalam Pembelajaran Seni Rupa Dua Dimensi Kelas X SMA Adabiah Padang. Serupa: The Journal of Art Education, 11(2).

Lestari, D. A. A., Suntari, Y., & Soleh, D. A. 2021. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Google Slide Pada Muatan IPS Materi Sikap Kepahlawanan Dan Patriotisme Di Kelas IV Sekolah Dasar. Educational Technology Journal, 1(2).

Multyanigsih, E. 2019. Metodologi Penelitian Bidang Terapan. Bandung: Alfabeta

Pratama, Aditya. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif TKJ Pokok Bahasan Instalasi Kabel Jaringan Kelas XI SMK Taruna Kradenan. Skripsi.UNNES.

Purnama, S. J., & Pramudiani, P. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Materi Pecahan Sederhana di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2440-2448.

Sugiono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Walid, M.I. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Geogebra dengan Model Pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) pada Materi Geometri Kelas XI MIA SMA Negeri 3 Takalar. Skripsi. UINAM.

Wikarya, Y & Awrus, S. 2020. The Development of Teaching Materials for Micro Teaching Assisted by Learning Videos to Improve Students’ Teaching Practice Abilities. In Eighth International Conference on Languages and Arts (ICLA-2019) (pp. 8-13). Atlantis Press.

Downloads

Published

11-02-2023

How to Cite

Annajati, S. ., & Wikarya, Y. . (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Materi Seni Rupa Tiga Dimensi Kelas X SMA Negeri 8 Mukomuko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1181–1188. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5405

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Shalsa Annajati

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).