Peranan Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar

Authors

  • Sri Hardianty Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Jurusan Tarbiyah dan Keguruan, STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5462

Keywords:

Perpustakaan Perguruan Tinggi, Kurikulum Merdeka Belajar

Abstract

Peran perpustakaan perguruan tinggi dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka Belajar sangat penting dan strategis. Perpustakaan memiliki peran besar dalam menyediakan bahan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan dosen, dan memfasilitasi akses informasi yang akurat dan up-to-date. Selain itu, perpustakaan juga dapat melaksanakan kerjasama baik dengan pihak internal maupun ekstrenal kampus. Perpustakaan dapat menyediakan ruang dan fasilitas yang memadai untuk kegiatan belajar mengajar dan penelitian, sehingga membantu memaksimalkan hasil belajar mahasiswa. Dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka Belajar, juga harus tersedianya pustakawan yang memiliki kompetensi dalam memberikan pelayanan penelusuran informasi agar dapat membantu terpenuhinya kebutuhan informasi pemustaka. Perpustakaan perguruan tinggi juga dapat menyelenggarakan kegiatan-kegiatan edukatif yang mengasah soft skill mahasiswa, seperti workshop, seminar, diskusi, dan lain sebagainya yang bertujuan untuk meningkatkan literasi dan kompetensi informasi mahasiswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran perpustakaan perguruan tinggi sangat krusial dalam menunjang implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dan membantu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan efektif bagi mahasiswa.

References

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.

Fadhila, P., Firdaus, M., Tarigan, T., & Yusniah. (2023). Jaringan Kerjasama Perpustakaan Perguruan Tinggi. Dawatuna: Jurnal of Communication and Islamic Broadcasting, 3(2), 289-297.

Fatmawati, E. (2020). Dukungan Perpustakaan Dalam Implementasi “Kampus Merdeka Dan Merdeka Belajar.” Jurnal Pustaka Ilmiah, 6(2), 1076–1087.

Kurniawati, I. (2019). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Menghadapi Tantangan abad 21. Makalah dipresentasikan pada Seminar Nasional Pasca Sarjana, Universitas Negeri Semarang.

Mathar, T., Hijrana, H., Haruddin, H., Akbar, A. K., Irawati, I., & Satriani, S. (2021). The Role of UIN Alauddin Makassar Library in Supporting MBKM Program. Makalah dipresentasikan pada International Conference on Social and Islamic Studies (SIS).

Mustaghfiroh, S. (2020). Konsep "Merdeka Belajar" Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 1-10.

Prahani, B., Deta, U., Yasir, M., Astutik, S., Pandiangan, P., Mahtari, S., & Mubarok, H. (2020). The Concept of “Kampus Merdeka” in Accordance with Freire’s Critical Pedagogy. Studies in Philosophy of Science and Education. 1(1). 21-37.

Reyhan, M., & Hermintoyo. (2019). Peran Pustakawan dalam Meningkatkan Layanan Repository Perpustakaan Perguruan Tinggi pada Perpustakaan Universitas Indonesia. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(3), 204-216.

Rodin, R. (2017). Peran Strategis E-Resources Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Menunjang Akreditasi program Studi. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 1(2), 103-117.

Sambo, Masriadi. (2022). Membenahi Kualitas Pendidikan Kita. Jakarta: Media Indonesia.

Suharso, P., Arifiyana, IP., & Wasdiana, MD. (2020). Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Jurnal Annuva, 4 (2), 271-286.

Tiwikrama, S., Afad, M., & Hakim, M. (2021). Merdeka Belajar Dari Rumah: Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Lokalitas Dimasa Pandemi Covid – 19. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 9(1). 34-46.

Yudhawasthi, C. M., & Christiani, L. (2021). Challenges of higher educational documentary institutions in supporting Merdeka Belajar Kampus Merdeka Program. Khazanah al Hikmah: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Kearsipan, 9(2), 193-209.

Downloads

Published

17-02-2023

How to Cite

Hardianty, S. (2023). Peranan Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1583–1589. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5462

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Sri Hardianty

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).