Penggunaan Metode Point Counterpoint pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Diskusi Siswa Kelas IX di MTsS Putri As’ad Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5514Keywords:
Point Counterpoint, Bahasa Indonesia, Keterampilan Menulis Teks DiskusiAbstract
Adapun tujuan dari penelitian ini: bagaimana peningkatan keterampilan menulis teks diskusi pada siswa kelas IX di MTsS Putri As’ad Kota Jambi setelah dilakukan pembelajaran dengan metode point-counter-point. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua tahap, yaitu siklus I dan Siklus II dengan subjek penelitiannya adalah keterampilan menulis teks diskusi siswa kelas IX MTsS Putri As’ad Kota Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal sebelum dilakukan tindakan,nilai rata-rata kelas sebesar 58,03 dan belum mencapai nilai rata-rata ketuntasan yang telah ditetapkan, yaitu sebesar 75. Hasil rata-rata klasikal yang didapat pada keterampilan menulis teks diskusi siklus I diperoleh rata-rata sebesar 64,63 dengan kategori cukup. Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 11,71 atau sebesar 15,34% bila dibanding siklus I. Hasil nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus II, yaitu sebesar 76,34 atau dalam kategori baik. Peningkatan yang terjadi dari kondisi awal ke siklus II sebesar 18,31 atau 23,98%.
References
Arinda, D. (2018). Peningkatan Kemampuan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III Min 3 Pidie Jaya. repository.ar-raniry.ac.id. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/3066/
Fitri, J. (2019). Minat Baca Dan Kebiasaan Mencontek Dalam Hasil Belajar Memahami Teks Diskusi Siswa Kelas IX SMP N 1 Pariaman. journal.unesa.ac.id. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/4654
I, Putra I, Sutresna I, D. (2018). Pemanfaatan Teknik Kata Kunci Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Mipa 5 Sma N 1 Payangan I. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/20617
Nadhiroh, L. S., & Umam, N. K. (2022). ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS TEKS IKLAN MENGGUNAKAN METODE PCP (POINT COUNTER POINT) SISWA KELAS V MI (MIFTAHUL ULUM). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan …. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/6929
Putri, D., & Syahrul, R. (2019). Korelasi Keterampilan Membaca Pemahaman dan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Pariaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra …. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/103915
Riyanti, S., Susetyo, S., & ... (2019). Korelasi antara Minat Baca dengan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Sumber Rejo Kabupaten Musi Rawas. Diksa: Pendidikan Bahasa …. https://ejournal.unib.ac.id/jurnaldiksa/article/view/9236
Rusmayanti, D., Nuzulia, D., & ... (2022). Analisis Keterampilan Menulis Iklan Menggunakan Metode Point Counter Point Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 10 Palembang. Jurnal …. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5422
Sari, Y., Syahrul, R., & Rasyid, Y. (2018). Hubungan antara keterampilan membaca pemahaman dengan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 3 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan …. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/100769
Sumiati, S. (2021). Implementasi Model Poin Counter Point untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa di SMP Negeri 4 Mataram. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian …. http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jtp/article/view/4216
Suprianto, E. (2020). Implementasi Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar. https://journal.uwks.ac.id/index.php/trapsila/article/view/810
Yudiarmika, N. K. D. (2018). Pembelajaran Menyusun Teks Diskusi dan Teks Ulasan Berpendekatan Saintifik pada Siswa Kelas VIII A1 di SMP Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Dan …. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_bahasa/article/view/2984
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Siti MarjaniAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
