Nilai Pendidikan Tauhid dalam Ruqyah Syar’iyyah pada Rumah Sehat Terapi Zainab (RSTZ)

Authors

  • Fitri Suci Jelita Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rini Rahman Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5533

Keywords:

Ruqyah Syar’iyyah, Nilai Pendidikan, Tauhid

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai pendidikan tauhid dalam RSTZ. Metode yang digunakan yaitu penelitian kualitatif jenis etnografi. Penelitian etnografi memahami, mempelajari, dan menguji suatu fenomena dalam situasi sesungguhnya (reality testing). Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari sepuluh informan. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi dan teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan yang didapatkan bahwa Nilai Pendidikan Tauhid yang terdapat dalam ruqyah syar’iyyah pada RSTZ yaitu (1) Nilai Tauhid dalam hubungannya kepada Allah:  a. Nilai Tauhid Rububiyah b. Nilai Tauhid Uluhiyah c. Nilai Tauhid Asma’ wa Sifat (2) Nilai Pendidikan Tauhid dalam hubungan pada diri sendiri: a. Nilai Aqidah, b. Nilai Ibadah (3) Nilai Tauhid dalam hubungan sesama manusia: a. nilai Dakwah, b. Nilai Ihsan.

References

Arisiana, T. 2019. Hadist-Hadist Tentang Ruqyah Syar’iyyah. Jural Studi Islam “Al-Fikrah”, 1(1)

Hamidah, E. 2019. Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pelaksanaan Ruqyah Syar’iyyah Di Kota Ambon (Doctoral dissertation, IAIN Ambon).

Hakim, Adz Zirul. 2015. Do’a dan Bacaan Ruqyah Mandiri. Jakarta: Griya TazkiyahQurani.

Luthfi, M. 2016. Nilai Pendidikan Islam dalam Ruqyah Syar? iyyah pada Komunitas Ruqyah Syar? iyyah Alhaq Bengkulu (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).

Mulyanto, M. 2007. Ruqyah syar’iyyah dan pendidikan tauhid study tenta pelatihan dan praktek ruqyah syar’iyyah di pusqba tsaqifa surakarta (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Muri, Yusuf. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.

Rahman, R. (2015). Modernisasi pendidikan Islam awal abad 20 (Studi kasus di Sumatera Barat). Humanus: Jurnal Ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora, 14 (2), 174-182.

Downloads

Published

26-02-2023

How to Cite

Jelita, F. S. ., & Rahman, R. . (2023). Nilai Pendidikan Tauhid dalam Ruqyah Syar’iyyah pada Rumah Sehat Terapi Zainab (RSTZ). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2120–2125. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5533

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Fitri Suci Jelita

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).