Validitas Modul Berbasis Website pada Materi Fungi untuk SMA Kelas X

Authors

  • Cindi Amelia Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Zikra Zikra Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5543

Keywords:

Fungi, Modul, Pengembangan, Website

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik dalam pengembangan bahan ajar berbasis online dengan sumber belajar yang lebih menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul berbasis website pada materi fungi untuk SMA kelas X yang valid. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Model ADDIE terdapat lima tahap yaitu tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation. Pada penelitian ini dilakukan hanya sampai tahap development (uji validitas). Uji validasi yang akan dilakukan ada 3 aspek, yaitu aspek kelayakan isi, komponen kebahasaan, komponen penyajian, komponen kegrafikaan, dan penggunaan media. Angket validasi menggunakan 3 orang yang terdiri dari 2 dosen biologi, dan 1 guru biologi. Teknik pengolahan data menggunakan rumus persentase skala likert menurut Riduwan. Hasil rata-rata uji validasi modul berbasis website adalah 95% dengan kriteria sangat valid. Hal ini  dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul berbasis website pada materi fungi untuk SMA kelas X dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

References

Arriany, I., Ibrahim, N & Sukardjo, M. (2020). Pengembangan Modul Online untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sodial (IPS). Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(1).

Arsyad, A. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Audia, F. F., Hartanto, I., Selaras, G. H., Armen. (2019). Validitas Modul Berbasis Problem BasedLearning (PBL) pada Materi Bakteri untuk Peserta Didik Kelas X SMA. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 4(1)

Badrudin., Nurdin, R. (2019). SIM (Sistem Informasi Manajemen) Kurikulum Perguruan Tinggi Keagamaan IslamBerbasis CMS Wordpress. Jurnal Ta’dib, 22(1)

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Education Journal, 3(1).

Daryanto (2013). Penyusunan Modul. Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas. (2008). Penulisan Modul. Jakarta: Direktorat Jendral Managemen Pendidikan dasar dan Menengah. Jakarta.

Fattah, F., Azis, H. (2020). Pemanfaatan Website Sebagai Media Penyebaran Informasi pada Desa Tonasa Kecamatan Sanrobone Kabupaten Takalar. Jurnal Ilmu Komputer Untuk Masyarakat, 1(1).

Fauzi, A., Ridwan, T., & Dholihah, P. (2020). Digital Literacy as a Media to Introduce Technology for Elementary School Children. In International Conference Education, 2(1).

Febrina, T., Leonard & Astriani, M. M. (2020). Pengembangan Modul Elektronik Matematika Berbasis Web. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika, 6(1).

Hamdan, D. (2013). Buku Sakti Wordpress. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Ismawan, F., Isnain, N & Raharjo, R. A. (2020). Pemanfaatan Website Berbasis SMA-Wordpress Sebagai Media Pembelajaran Guru TK Binaheir Cibinong Bogor, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 03(01).

Lee, W. W. & Owens, D. L. 2004. Multimedia Based Instructional Design Second Edition. San Francisco: Pfeiffer.

Leonora, J. I., Ratnaputri, D & Adinugraha, F. (2021). Karakteristik E-Modul Sistem Sensorik dan Siswa Perception of E-Modul in Class 11 SMA Trisakti Medan. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 4(2).

Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia Permata 67.

Magdalena, I., Prabandani, R. O, & Rini, E. S. (2020). Analisis Pengembangan Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2).

Mahmud. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Pustaka Setia.

Rahman, S. (2015). Mahir Wordpress 4 Plus. Elex Media Komputindo.

Riduwan. (2013). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta Bandung.

Sasikirana. (2020). Urgensi Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Society 5.0. E-Tech, 08(2).

Setyowati, R., Parmin, & Widiyatmoko, A. (2013). Pengembangan Modul IPA Berkarakter Peduli Lingkungan Tema Polusi Sebagai Bahan Ajar Siswa SMK N 11 Semarang. Unnes Science Education Journal, 2(2).

Sujanem, R. (2012). Pengembangan Modul Fisika Kontekstual Interaktif Berbasis Web Untuk Mengingkatkan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Disika Siswa SMA di Singaraja,. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika,1(2).

Downloads

Published

27-02-2023

How to Cite

Amelia, C., & Zikra, Z. (2023). Validitas Modul Berbasis Website pada Materi Fungi untuk SMA Kelas X. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2196–2201. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5543

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Cindi Amelia

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).