Pengaruh Strategi Inkuiri Berbasis Media Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 1 Ulak Kemang

Authors

  • Trinopita Anggraini Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Nora Surmilasari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Ali Fakhrudin Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5565

Keywords:

Pengaruh, Inkuiri, Mind Mapping

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi inkuiri berbasis media Mind Mapping dapat mempengaruhi hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Ulak Kemang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian adalah quasi-ekperime. Sampel penelitian berjumlah 2 kelas yang terdiri dari kelas VA berjumlah 26 siswa esperimen dan VB berjumlah 23 orang sebagai kelas control. Pengumpulan data menggunkan tes soal berupa pretest, posttest. Analisis data untk menguji pengaruh strategi inkuiri berbasis media Mind Mappin terdapa hasil belajar IPA siswa kelas V  SDN 1 Ulak Kemang. Menggunakan analisis uji Kolmogrov-Sminov.

References

Aprinawati, I. (2018). Penggunaan Model Peta Pikiran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Wacana Siswa Sekolah Dasar. Basicedu.

Djaali. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Lubis, F. A. (2018). Pengaruh Penarapan Strategi Pembelajaran Inkuri divariasikan Dengan Media Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Biolokus .

Noge, M. D., & Jewawa, M. M. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuri Terhadap Prestasi Belajar IPA di Tinjau Dari Minat Belajar Siswa kelas IV SDI Malanuza Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada. Jurnal Pendidikan Tambusai .

Sugiyono.(2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif,Kualitatif,Kombinasi,R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta,cv.

Triani, D. S., Winarni, E. w., & Muktadir, A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Sikap Peduli Lingkungan dan Hasil Beljar IPA Siswa Kelas IV SDN 78 Kota Bengkulu. Jurnal PBL Learning Model .

Downloads

Published

02-03-2023

How to Cite

Anggraini, T. ., Surmilasari, N. ., & Fakhrudin, A. . (2023). Pengaruh Strategi Inkuiri Berbasis Media Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 1 Ulak Kemang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2354–2359. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5565

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Trinopita Anggraini

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).