Pengaruh Komunikasi Interpersonai Orangtua Terhadap Sikap Sosial Anak di MTs N 02 Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5568Keywords:
Komunikasi Interpersonal Orangtua, Sikap Sosial AnakAbstract
Siswa sekolah merupakan bentuk pendidikan formal dan salah satu tingkat pendidikan formal yaitu Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN). Pendidikan jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs) menurut Badan Pusat Statistik menempatkan siswa dengan rentang usia antara 13-15 tahun, dimana rentang usia tersebut juga disebut sebagai masa remaja dalam komunikasi menjadi hal yang paling penting didalam kehidupan manusia. Komunikasi juga menjadi bagian paling penting dalam interaksi sosial sehingga menimbulkan pengaruh-pengaruh sosial seperti pada perubahan sikap. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan persentase komunikasi interpersonal orang tua dengan uji persentase bahwa komunikasi interpersonal orang tua di MTs N 02 Kota Jambi secara keseluruhan (71.9%) dengan frekuensi Sering. Sikap sosial anak dengan uji persentase bahwa di MTs N 02 Kota Jambi secara keseluruhan (72.3%), ini dapat diartikan sikap sosial anak dengan frekuensi Sering dilaksanakan. Komunikasi interpersonal orang tua memberikan kontribusi terhadap sikap sosial anak dengan nilai koefisian adalah R menunjukkan besarnya koefisien korelasi sebesar 0,775 dalam R square menunjukkan besarnya koefisien determinasi sebesar 0,676 dan pada kolom Adjudge R square merupakan koefisien determinasi yang telah dikorelasi yaitu sebesar 0,564 dan koefisien ini yang digunakan dalam memberikan makna bahwa komunikasi interpersonal orang tua memberikan kontribusi terhadap sikap sosial anak sebesar 56,4% (0,564 x 100%) sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Pengaruh antara komunikasi interpersonal orang tua dan sikap sosial anak derajat bebasnya adalah Ttabel 76 (78-2) adalah 1,980 sedangkan untuk Thitung adalah 3,551. Oleh karena persamaan regresinya linear dan berarti, maka dapat digunakan untuk memprediksi yaitu bahwa regresi ini mengandung arti apabila komunikasi interpersonal orang tua meningkat satu unit maka sikap sosial anak akan meningkat sebesar 0,502 pada konstanta 35,165.
References
Abubakar, F. 2015. Pengaruh komunikasi interpersonal antara dosen dan mahasiswa terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa. Jurnal Pekommas, vol. 18(1), 53-62.
Anissa dkk. 2020. Buku Ajar Komunikasi Interpersonal.Jawa Tengah. Penerbit Pustaka Rumah Cinta
Azeharie, S., & Khotimah, N. 2015. Pola Komunikasi Antarpribadi antara Guru dan Siswa di Panti Sosial Taman Penitipan Anak “Melati” Bengkulu. Jurnal Pekommas, vol. 18(3).
Baharuddin, B. 2019. Pengaruh Komunikasi Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Pada Min I Lamno Desa Pante Keutapang Aceh Jaya. Jurnal Al-Ijtimaiyyah, vol.5 (1), 105-123.
Creswell, J. W. 2002. Desain Penelitian. Pendekatan Kualitatif & Kuantitatif. Jakarta KIK.
Issom, F. L., & Damayanti, F. 2020. Pengaruh Komunikasi Interpersonal Orang Tua-Anak Terhadap Agresi Siswa Kepada Guru. JPPP-Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi,vol. 9 (1), 1-7.
Kamaruzzaman, K. 2016. Analisis Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Konseling Gusjigang, vol. 2(2).
Lestari, N. D. 2015. Identifikasi sikap sosial siswa kelas V SD. Basic Education, vol. 4(8).
Madya, P. 2017. Komunikasi Antar Pribadi: Pustakawan dengan Pemustaka dalam Memberikan Layanan Jasa di Perpustakaan. Jurnal Kepustakawanan dan Masyarakat Membaca Vol. 33(1).
Maghfira, V. F. 2017. Pengaruh komunikasi interpersonal orang tua terhadap sikap asertif remaja di Grand Delta Sari Cluster Anthurium RT 09 RW VIII Sidoarjo. Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Manusia, J. S. 2010. Komunikasi Interpersonal: Definisi, Klasifikasi, Tujuan dan Faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Komunikasi Interpersonal.
Rahman, Agus Abdul. 2014. Psikologi Sosial Integrasi Pengetahuan Wahyu dan Pengetahuan Empirik.
Sarnoto, A. Z., & Andini, D. 2017. Sikap sosial dalam kurikulum 2013. MADANI Institute, 6 (1), 59-70.
Setyowati, E. 2019. Tata Kelola Pemerintahan Desa Membangun (IDM): Studi Tiga Desa Di Kabupaten Malang. JIPSO Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 9(2), 170-188
Siti. R. 2021. Komunikasi Interpersonal dan Hubungannya Dallam Konseling. Syiah Kuala University Press. Aceh
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suranto, Aw. 2011. Komunikasi Interpersonal. Graha Ilmu. Yogyakarta
Suryani, Tatik. 2008. Perilaku Konsumen : Implikasi pada Strategi Pemasaran. Jakarta: Graha Ilmu.
Sutja, Akmal, Dkk. 2017. Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan Dan Konseling. Jambi: Universitas Jambi
Virani, I. A. D., Riastini, P. N., & Suarjana, I. M. 2016. Deskripsi Sikap Sosial Siswa Kelas IV Sd Negeri 4 Penarukan Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng. MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 4(2).
W. A. Gerungan. 2002. Psikologi Sosial. Bandung: PT. Eresco
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Tri AnggrainiAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
