Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Perpindahan Kalor terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Subtema 2 Muatan Pelajaran IPA Kelas VA SD Negeri Mojosongo III Tahun Pelajaran 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5685Keywords:
Pengaruh, Alat Peraga, Menigkatkan Hasil Belajar, Ilmu PengetahuanAbstract
Kurikulum pembelajaran yang diberlakukan pada saat ini masih jauh dari kesempurnaan, selain itu masih membutuhkan perkembangan. Problema kurikulum 2013 antara lain, ketidaksiapan guru melaksanakan pendekatan pembelajaran. Tipe penelitian ini berupa penelitian kuantitatif. Penelitian ini masih terdapat masalah berupa hasil belajar siswa masih rendah. Guru pula kurang bervariasi dalam mengaplikasikan pendekatan dalam menerangkan materi pelajaran. Pada waktu guru mengajar, guru tidak senantiasa memakai media ataupun instrumen peraga yang menarik. Oleh sebab itu, guna menunjang hasil belajar dalam Ilmu Pengetahuan Alam, dengan demikian perlu dilakukan penelitian terpaut dengan penggunaan alat peraga. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh penegtahuan terdapat tidaknya pengaruh pemakaian alat peraga muatan pelajaran IPA tema 6 subtema 2 pada materi perpindahan kalor di sekitar kita siswa kelas V A. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan data meliputi tes, dokumentasi, dan observasi. Bersumber pada informasi hasil uji paired sample t-test, dengan jumlah populasi 27 dari pretest dan posttest bisa dilihat ada perbandingan yang signifikan. Rata-rata hasil pretest belajar siswa diperoleh 58,33. Setelah diberi treatment alat peraga perpindahan kalor rata-rata hasil belajar siswa menjadi 85,74. Dari hasil analisis dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar.
References
Abd Bari. 2023. Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pkn pada Materi Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara melalui Penggunaan Alat Peraga Gambar di Kelas VI Semester I UPTD SDN Sejati 6 Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang Tahun Pelajaran 2019/2020. Journal On Education. 5(3). 2-3.
Ahmad Zaki, Diyan Yusri. 2020. Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran PKN di SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Jurnal Ilmu Pendidikan. 7(2). 813-814.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Azhar Arsyad. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Alat Peraga. School Education Journal. 8(2). 124-125
Azhar Arsyad. 2016. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Prasaja.
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT.Bumi Aksara
Hatauruk & Rinci. 2018. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Alat Peraga. School Education Journal. 8(2). 123-125
Ika Ryani Putri. 2019. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Manipulatif Ginjal Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas 5 SD Negeri 1 Kaur Selatan. Skripsi. Institut Agama Islam Bengkulu.
Jihad, Asep. Dkk. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Luthfi Anarani Fauziah. 2018. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Rulung Raya Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Masturoh, I. & K. (2017). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Geoboard Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Geometri. Primary, 9(2), 190–210.
M. Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifk dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rifa Nadia Nurfuadah. 2014. Efektivitas Perubahan Kurikulum di Indonesia. Dikutip dari Kompasiana Beyond Blogging.
Sanjaya & Wina. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Misykat. 3(1). 173-174
Siti Fatonah & Zuhdan K. Prasetyo. 2014. Pembelajaran Sains. Dikutip dari Lentera Kecil.com
Suadi. 2023. Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Olah Raga Kesehatan Pada Materi Makanan Bergizi melalui Alat Peraga Gambar di Kelas II SDN Sejati 6 Kecamatan Camplong Kabupateng Sampang Tahun Pelajaran 2018/2019. Journal On Education. 5(3). 2-3
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan : Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : PT Bumi Aksara.
S.H. Khotimah. (2019). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 3 (1). 48-55.
Sundayana. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Melalui Penerapan Alat Peraga. Poligon: Jurnal Pendidikan Matematika. 1(1). 62-63
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Fenti KristinaAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
