Keefektifan Kalimat dalam Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 8 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5788Keywords:
Keefektifan Kalimat, Teks ProsedurAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan kalimat dalam teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri 8 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini adalah keefektifan kalimat (keparalelan kalimat dan ketepatan ejaan) dalam teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri 8 Padang dan Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik pancing. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, keefektifan kalimat dalam teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri 8 Padang berada dikualifikasi kurang baik. Hal tersebut dikarenakan dari 256 kalimat yang digunakan dalam penelitian ini, hanya 50 kalimat yang efektif, sedangkan 206 kalimat tidak efektif. Ketidakefektifan 206 kalimat tersebut dikarenakan tidak memenuhi indikator kalimat efektif dalam penelitian ini. Indikator tersebut yaitu keparalelan kalimat dan ketepatan ejaan. Kedua, ditemukan 46 kesalahan dari segi keparalelan kalimat dan 256 kesalahan dari segi ketepatan ejaan. Ketiga, indikator yang paling banyak tidak tepat penggunaannya adalah ketepatan ejaan yaitu sebanyak 256 kesalahan, sedangkan yang paling sedikit tidak tepat penggunaanya adalah keparalelan kalimat yaitu sebanyak 46 kesalahan.
References
Amril, Khairalfi J dan Emidar. (2020). Keefektifan Kalimat Dalam Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9 (2), 37-45.
Astuti, Diana dan Utami Dewi P. (2019). Keefektifan Kalimat dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8 (3), 67-77.
Dari, Wulan S., Ellya R, dan Yulianti R. (2017). Keefektifan Kalimat dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas VII MTS Diniyah Pandai Sikek. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6 (2), 353-361.
Gani, E. (2012). Bahasa Karya Tulis Ilmiah. Padang: UNP Press.
Julita, A, Ahadi S dan Agus S. (2020). Kesalahan Berbahasa Pada Teks Prosedur Siswa SMA Negeri 2 Pontianak Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 9, (7), 1-10.
Mahsun. (2014). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Pers.
Moleong, L. J. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nita, O. (2021). Penggunaan Kalimat Efektif Dengan Keterampilan Menulis Teks
Deskripsi. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 4(2),
-280.
Nurminto, T dan Afnita. (2019). Keefektifan Kalimat Dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjung Raya. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8 (3), 437-448.
Ramadhanti, D. (2015). Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Karya Ilmiah Siswa:
Aplikasi Semantik Studi Kasus Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Lembah
Gumanti. Jurnal Gramatikal, Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra
Indonesia ,1(2), 167-173.
Sugiani, Ni Putu. (2007). Penerapan Teknik Pnacing Alasan Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VIII.2 SMPN Laboratorium Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Skripsi (tidak diterbitkan). Singaraja. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah. Universitas Negeri Singaraja.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfeberta.
Ulfasari, A., Ellya R, dan Zulfikarni. (2017). Keefektifan Kalimat dalam Karangan Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 93-101.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Tesa Amanda PutriAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
