Pengaruh Kepemimpinan dan Strategi Manajemen Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Disiplin Tenaga Pendidik di Universitas Islam Sumatera Utara

Authors

  • Ade Irvan Margolang Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Khairul Amri Silalahi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rezi Syahbanda Nst Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Fathia Hanifah Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Tarisa Munawwarah Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Budi Budi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5821

Keywords:

Kepemimpinan Perguruan Tinggi, Disiplin Tenaga Pendidik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak dari kepemimpinan dan strategi terhadap kedisiplinan tenaga pendidik di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik wawancara dan analisis dokumen. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi kinerja pimpinan dalam menetapkan peraturan disiplin bagi tenaga pendidik di UIN Sumatera Utara, serta mengidentifikasi strategi yang digunakan oleh pimpinan dalam mempromosikan dan menjaga kedisiplinan di kalangan tenaga pendidik. Dalam penelitian ini, data yang diperoleh akan dianalisis secara cermat untuk menghasilkan kesimpulan yang obyektif dan dapat diandalkan. Penelitian ini terkait dengan kemampuan seorang pemimpin dalam mengelola manajemen perguruan tinggi, termasuk kemampuan dalam mengatur kedisiplinan dan hal-hal lainnya. Penelitian ini akan mengevaluasi sejauh mana seorang pemimpin dapat mengelola dan merancang strategi dalam manajemen perguruan tinggi yang mampu memberikan dampak positif pada kinerja tenaga pendidik. Dalam penelitian ini, akan dievaluasi kemampuan seorang pemimpin dalam memimpin dan memanajemen perguruan tinggi, khususnya dalam hal pengaturan kedisiplinan tenaga pendidik

References

Brier, J., & lia dwi jayanti. (2020). 21(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203

Komputer, J. I., & Jikem, M. (2022). Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen (JIKEM). 2(1), 923–926.

Moshinsky, M. (1959). No Title????. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.

Rohmat, R. (1970). Kepemimpinan Pendidikan. INSANIA?: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 11(1), 19–33. https://doi.org/10.24090/insania.v11i1.93

Sari, W. I., & Djuwita, P. (2017). Dalam Meningkatkan Disiplin Guru. Manajer Pendidikan, 11(3), 239–244.

Downloads

Published

01-04-2023

How to Cite

Margolang, A. I. ., Silalahi, K. A. ., Syahbanda Nst, R. ., Hanifah, F. ., Munawwarah, T. ., & Budi, B. (2023). Pengaruh Kepemimpinan dan Strategi Manajemen Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Disiplin Tenaga Pendidik di Universitas Islam Sumatera Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3769–3776. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5821

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Ade Irvan Margolang

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).