Hubungan Pengendalian Diri dengan Kenalan Siswa Kelas XI di SMAN 3 Payakumbuh

Authors

  • Reyhan Iqbal Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Muhiddinur Kamal Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5850

Keywords:

Pengendalian Diri, Kenakalan Siswa

Abstract

Permasalahan dalam peneitian ini adalah perilaku kenakalan siswa yang terjadi di lingkungan masyarakat. Seiring dengan kenakalan siswa pengendalian diri yang rendah terlihat dari siswa yang terlibat kenakalan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang hubungan antara pengedalian diri dengan kenakalan siswa kelas XI di SMAN 3 Payakumbuh. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan koresional. Populasi penelitian berjumlah 324 dengan sampel sebanyak 32 siswa. Metode pengumpulan data penelitian mengunakan angket berbentuk skala likert. Teknik analisis data penelitian mengunakan uji korelasi product moment pearson dan uji regresi linear sederhana dengan SPSS versi 26. Hasil dari penelitian menunjukkan besar hubungan -0, 971, menurut tabel interpretasi product moment dikategorikan sangat kuat dan korelasi dilihat dari rtabel product moment dengan Df = 28 pada taraf 5% ialah 0, 361. Dari hasil pengolahan data nilai rhitung>rtabel yaitu -0, 971 > 0, 361. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pengendalian diri yang rendah menyebabkan terjadinya periaku kenakalan siswa.

References

Alfi Rahmi. Fadhila Yusri. 2017. Konsep Diri Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling IAIN Bukittinggi. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam. IAIN Bukittinggi. Vol 1 No 2. Hal 2

Azwar. 2007. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hal 5.

Baidi Bukhori. 2012. Toleransi Terhadap Umat Kristiani Ditinjau Dari Fundamentalisme Agama dan Kontrol Diri, Semarang: IAIN Walisongo. Hal 31.

Hanif Irawan. 2019. Sosiologi. Intan Pariwara. Yogyakarta.

Kartono, K. 2012. Patologi Sosial dan Abnormalitas Seksual. Bandung: Alumni.

Melliza Putri. Fauzan. Alimir. Deswalantri. 2022. Penanggulangan Kenakalan Remaja Melalui Pendidikan Keluarga di Alamanda Jorong Bunuik Kecematan Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai. Prgram Studi Pendidikan Agama Islam fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi. Vol 6 No 1.

Michele. 2008. Membangun Kecerdasan Moral. Jakarta. Gramedia Pustaka Utama.

Monks. F. J. Knoer. A. M. P. & Haditono. S. R. 2006. psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Rifa Hidayat. 2022. Penanggulangan Kenakalan Remaja Oleh Orangtua Di Jorong III Kampung Nagari Gadut. jurnal of Islamic education. Prgram Studi Pendidikan Agama Islam fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi. Vol 1. No 1.

Santrock J W. 2002. lifeSpan Development Perkembangan masa hidup. Erlangga. Jakarta

Singgih D Gunarsa. 2004. Bunga Rampai Psikologi Perkembangan Dari Anak Sampai Usia Lanjut. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Singgih D. Gunarsa. 2006. Bunga Rampai Psikologi Perkembangan: Dari Anak Sampai Usia Lanjut. Jakarta. Gunung Mulia.

Widiarti. I. 2010. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecanduan Game Online Pada Remaja di Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Program Studi Psikologi Universitas Negeri Malang.

Yusri Fadhilla. Jesmianti. 2017. pengaruh pemenuhan kebutuhan remaja terhadap perilaku agresif siswa di PKBM kasih bundo kota Bukittinggi, jurnal of Islamic & social studies. vol 3. No 1.

Downloads

Published

02-04-2023

How to Cite

Iqbal, R., & Kamal, M. (2023). Hubungan Pengendalian Diri dengan Kenalan Siswa Kelas XI di SMAN 3 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3849–3856. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5850

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).