Pengembangan LKPD Kurikulum Merdeka Berbantuan Aplikasi Ispring Suite 10 pada Elemen 4 Kelas X MPLB di SMK PGRI 2 Sidoarjo

Authors

  • Ikke Febry Laurentia Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Triesninda Pahlevi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5857

Keywords:

LKPD, Kurikulum Merdeka, Model ADDIE

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan produk LKPD kurikulum merdekaberbantuan aplikasi Ispring Suite 10 pada elemen 4. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model
ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data hasil analisis kebutuhan, analisis data hasil validasi para ahli, dan analisis data angket dari peserta didik. Instrumen penelitian berupa lembar wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dinyatakan sangat layak oleh validator ahli materi dengan rata-rata persentase 95,83%, ahli bahasa mendapat rata-rata persentase 95,13% dengan kriteria sangat layak, ahli kegrafikan mendapat rata-rata
persentase sebesar 93% dengan kriteria sangat layak, serta validasi ahli asesmen mendapat rata-rata persentase 78,12% dengan kriteria layak. Hasil uji coba terbatas kepada peserta didik, mendapat rata-rata persentase sebesar 95,83% dengan kriteria
sangat positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar secara mandiri oleh peserta didik pada elemen 4.

References

Aisyah. (2015). Respon Siswa Terhadap Media E-Comic Bilingual Sub Materi Bagian-Bagian Darah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 1–12.

Andriana, E., Syafiila, P., Fauzany, D., & Alamsyah, T. P. (2022). The Multimedia Innovation in 21 st Century?: The Development of e-LKPD Based on Scientific Inquiry in Science Class. 3(4), 731–736. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i4.242

Anggraena, Y., Felicia, N., G, D. E., Pratiwi, I., Utama, B., Alhapip, L., & Widiaswati, D. (2021). Kajian Akademik Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, 123. https://repositori.kemdikbud.go.id/20029/1/Buku Merdeka Belajar 2020.pdf

Arofah, R., & Cahyadi, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. 3(1), 35–43. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Azman, M. K., Wedi, A., & Husna, A. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Materi Kehidupan Masyarakat Pada Masa Pra Aksara Di Indonesia. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(2), 132–141. https://doi.org/10.17977/um038v5i22022p132

Branch, R. M. (2009). Instructional Design-The ADDIE Approach. In Encyclopedia of Creativity, Invention, Innovation and Entrepreneurship. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-15347-6_300893

BSNP. (2014). Desksripsi Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran. (J. B. Jakarta, Producer).

Dewi, I. P., Akbar, H., Jalinus, N., Waskito, W., Irfan, D., Ranuharja, F., & Samala, A. D. (2021). Development of Android-Based Interactive Learning Media Using iSpring Suite Application. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, 14(3), 49–55. http://tip.ppj.unp.ac.id/index.php/tip/article/view/478

Herliani, Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran. Lakeisha. http://repository.uin-malang.ac.id/6124/

Jannah, K., & Pahlevi, T. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Higher Order Thinking Skills Berbantuan Aplikasi “Kahoot!” Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Penanganan Surat Masuk Dan Surat Keluar Jurusan OTKP Di SMK Negeri 2 Buduran. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(1), 108–121. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n1.p108-121

Junaidi, A. (2021). Kurikulum Merdeka?: Ide untuk Sekolah-Sekolah Indonesia di Dunia Pasca Pandemi. November. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21313.07522

Langgi, N. R., & Hakim, L. (2021). Pengembangan Aplikasi Mobile “Examination of Sharia” (Exshar) Sebagai Media Evaluasi Layanan Lembaga Keuangan Syariah. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 129–137. https://doi.org/10.17977/um038v4i22021p129

Noprinda, C. T., & Soleh, S. M. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS). Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(2), 168–176. https://doi.org/10.24042/ijsme.v2i2.4342

Rahmawati, A., Triwoelandari, R., & Nawawi, M. K. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA ISPRING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA ke-21 dalam kegiatan pembelajaran . Keterampilan abad ke-21 yang dibutuhkan ( collaboration ), ( creativity ) atau biasa disebut dengan 4C . Salah satu ke. c, 304–318.

Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel - Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Rokhmah, L., Gul?, F., & Edi, R. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif Berbasis Komputer Untuk Kimia Redoks Di Kelas X SMA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA 2017 STEM untuk Pembelajaran SAINS Abad 21, 1(1), 338–347.

Silaban, I. M., Sipayung, M., & Purba, G. (2022). DEVELOPMENT OF SELF-LEARNING MEDIA BASED ON ISPRING SUITE 10 ON RESPIRATORY SYSTEM MATERIALS IN CLASS XI-MIA IN METHODIST 8 MEDAN PRIVATE HIGH SCHOOL MEDAN. 273–282.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulistyorini, S., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Suite 10 Berbasis Android pada Materi Jurnal Penyesuaian di SMK. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2116–2126. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2288

Tethool, G., Paat, W. R. L., & Wonggo, D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smk. Edutik?: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 1(3), 268–275. https://doi.org/10.53682/edutik.v1i3.1546

Yuberti. (2014). Teori pembelajaran dan pengembangan bahan ajar dalam pendidikan. In Psikologi Pendidikan (Vol. 1). Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja.

Yuniasih, N., Aini, R. N., & Widowati, R. (2018). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 8(2), 85–94. https://doi.org/10.21067/jip.v8i2.2647

Downloads

Published

04-04-2023

How to Cite

Ikke Febry Laurentia, & Pahlevi, T. (2023). Pengembangan LKPD Kurikulum Merdeka Berbantuan Aplikasi Ispring Suite 10 pada Elemen 4 Kelas X MPLB di SMK PGRI 2 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3873–3884. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5857

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Ikke Febry Laurentia, Triesninda Pahlevi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).