Pengembangan Media Audio-Visual Kisana (Kisah Sahabat Nabi) bagi Siswa Kelas V SD

Authors

  • Alvina Alya Rahma Program Studi PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Putri Pebriyani Program Studi PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Restu Syahas Wibusana Program Studi PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Ani Nur Aeni Program Studi PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5917

Keywords:

Media Audio Visual, Sejarah Kebudayaan Islam, Abu Bakar Ash-Shiddiq, Sekolah Dasar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran aplikasi KISANA ( Kisah Sahabat Nabi) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar bidang kebudayaan dalam perspektif islam yang bertujuan untuk mempermudah proses belajar peserta didik kelas lima dalam memahami materi mengenai kisah sahabat nabi yaitu Abu Bakar Ash-Shiddiq. Dalam era digital ini, dengan aplikasi dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi agar tetap efektif dan efisien. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Design & Development (D&D) dengan menggunakan model 4D. Ada empat aspek yaitu define (pendefinisian), tahap design (perancangan), tahap develop (pengembangan), disseminate (penyebaran). Pada aplikasi ini desain medianya mengembangkan dua komponen yaitu audio dan visual. Media audio visual KISANA (Kisah Sahabat Nabi) diuji cobakan kepada guru Pendidikan Agama Islam (PAI), siswa kelas V di SD Negeri Cilengkrang. Kemudian guru memberikan penilaian terhadap pengembangan media yang digunakan. Berdasarkan penilaian produk, diperoleh validasi dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 93,3% terkait isi materi yang terkandung didalamnya. Penilaian terkait kualitas produk berupa media aplikasi menunjukkan rata-rata sebesar 100%. Serta penilaian yang diperoleh dari siswa mendapatkan rata-rata sebesar 92%. Jadi rata-rata keseluruhan penilaian adalah 95,1%. Hal tersebut membuktikan bahwasannya media audio visual KISANA (Kisah Sahabat Nabi) seharusnya sudah layak digunakan di Sekolah Dasar untuk membantu pembelajaran peserta didik karena sangat membantu seorang guru dalam proses belajar mengajar di era digital ini.

References

Ruhyana, N. F., & Aeni, A. N. (2019). Effect of Educational Facilities and Infrastructure in Primary Schools on Students’ Learning Outcomes. Mimbar Sekolah Dasar, 6(1), 43. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v6i1.15225

Luviana, R., Nuryani, D., Maulida, S. A., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan Media Audio Visual Ashatal (Arahan Shalat Digital) Bagi Siswa Kelas Ii SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(3), 692. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i3.8878

Warsiman, R. (2008). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Bandung: Alfabeta.

Rupa, P. S., Bahasa, F., Seni, D., Surabaya, U. N., Pendidikan, M., & Rupa, S. (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Menggambar Bentuk Siswa Kelas XI Danizar Arwudarachman Wayan Setiadarma.

Aminah, S., & Syaiful. (2015). Pengembangan Media Audiovisual untuk Pembelajaran Memperbaiki komputer di SMK Development of Audiovisual Media for Learning of Repairing Computer at SMK (Vol. 4, Issue 2).

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Vol. 03). Pelajaran, M. (n.d.).

Ihsan, A M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Culture View Virtual Reality Untuk Sekolah Dasar.

Downloads

Published

07-04-2023

How to Cite

Rahma, A. A. ., Pebriyani, P. ., Wibusana, R. S. ., & Aeni, A. N. . (2023). Pengembangan Media Audio-Visual Kisana (Kisah Sahabat Nabi) bagi Siswa Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4263–4271. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5917

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Alvina Alya Rahma

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).