Pengembangan Trainer Mini Industri (Shorting Machine) Berbasis Plc Omron sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pengendali Sistem Robotik SMK Negeri 1 Sumatera Barat

Authors

  • Deri Ramadani Pendidikan Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Almasri Almasri Departemen Teknik Elektronika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5934

Keywords:

Trainer, Shorting Machine, PLC, Pengendali Sistem Robotik

Abstract

Tujuan pembuatan tugas akhir ini adalah membuat trainer mini industri (shorting machine) berbasis PLC OMRON sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran PSR SMK N 1 Sumbar. Hasil penelitian yang didapatkan berdasarkan pelaksanaan metode RnD. Adapun tahapan-tahapan yang sudah dilaksanakan yakni (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk. Trainer ini terdiri dari 14 komponen yakni PLC, power supply, push button, pilot lamp, tombol emergensi, sensor infrared, motor DC 24VDC, sensor proximity induktif, sensor proximity kapasisitif, MCB, relay, katup solenoid, silinder pneumatik, dan air filter. Hasil uji validitas isi trainer secara keseluruhan mendapatkan penilaian sebesar 0,13 termasuk dalam kategori sangat valid. Sedangkan untuk pengujian validasi konstruk mendapatkan penilaian sebesar 0,38 termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas trainer secara keseluruhan yang dinilai oleh siswa memdapatkan penilaian persentase kepraktisan sebesar 90,83 termasuk dalam kategori sangat praktis.

References

Anderson, A. 1994. Pemilihan dan Pengembangan Media Untuk Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hendrayadi. 2017. “Validasi Isi: Tahap Awal Pengembangan Kuesioner”. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB). Fakultas Ekonomi UNIAT. Vol. 2 No. 2, Juni 2017: 169-173.

Heinrich, Herbert William. 1980. Industrial Accident Prevention. New York: McGraw-Hill.

Mochammad Rusli. 2012. Pengantar Analisis dan Desain PLC, Universitas Brawijaya Press.

Rahmat Musfikar. 2019. “Efektifitas Penggunaan E-Learning Berbasis Edmodo Terhadap Minat dan Hasil Belajar (Studi Kasus di SMK Negeri Al Mubarkeya)”. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi. Volume 3, Nomor 1, 1 Maret 2019, Hal 50-56.

Risfendra, Sukardi, & Herlin Setyawan. 2020. Uji Kelayakan Penerapan Trainer Programmable Logic Controller Berbasis Outseal PLC Shield Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 6(2), 48.

Rudi Susilana & Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: CV. Wahana Prima

Rudy Sumiharsono dan Hisbiyatul Hasanah. 2017. Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Jawa Timur: CV Pustaka Abadi

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Umi Rochayati & Suprapto. 2014. Keefektifan Trainer Digital Berbasis Mikrokontroler dengan Model Briefcase dalam Pembelajaran Praktik di SMK. Jurnal Kependidikan, Volume 44, Nomor 2, November 2014. Hal 127-139. Universitas Negeri Yogyakarta.

Downloads

Published

08-04-2023

How to Cite

Ramadani, D. ., & Almasri, A. (2023). Pengembangan Trainer Mini Industri (Shorting Machine) Berbasis Plc Omron sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pengendali Sistem Robotik SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4397–4406. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5934

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Deri Ramadani

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).