Kemampuan Pembelajaran Praktikum Mesin Frais Pasca Pandemi Covid-19

Authors

  • Gazi Muhamad Fatur Rohman Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Irpan Setiawan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Muhamad Panji Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Najmy Qolbi Alya Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Syalis Tibyan Fatawa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Taufik Nurhidayat Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5951

Keywords:

Mesin Frais, Covid 19, SMK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran praktik yang dilaksanakan di Sekolah vokasional teknik permesinan pada masa pandemi, mendeskripsikan reaksi siswa terhadap penerapan pembelajaran praktik mesin frais pada masa pandemi, dan mengkaji berbagai tantangan yang dihadapi peserta didik selama pembelajaran praktik pada saat pandemi dan pasca pandemi. Siswa kelas XII Teknik Permesinan  yang mengikuti praktikum mesin fraise tahun ajaran 2022-2023 menjadi peserta penelitian. menggunakan wawancara dan Tes sebagai metode pengumpulan data. Setelah itu, metode deskriptif kuantitatif digunakan untuk analisis data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran praktik dengan menggunakan mesin frais selama masa pandemi berlangsung tidak efektif. Meskipun pembelajaran praktik mesin frais dilakukan secara online dan  mungkin tidak nyaman, hal ini dapat diperbaiki sehingga siswa dapat menikmati pembelajaran praktik secara  langsung. Proses dan waktu menjadi kendala utama pelaksanaan pembelajaran praktik menggunakan mesin frais di sekolah vokasional pada masa pandemi Covid-19.

 

References

Arikunto, S. (1988). Penilaian Evaluasi Program. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Endang, M. 2013. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Kemendikbud. (2020). Kemendikbud: Infografis Pedoman BDR SE Sesjen Kemendikbud Nomor 15 Tahun 2010. Diakses pada tanggal 23 November 2021 dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2 020/05/kemendikbud-terbitkan-pedomanpenyelenggaraan-belajar-dari-rumah

Khasanah, D. R. Pramudibyanto, H. & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10 (1), 41-48..

Leighbody, G. B., & Kidd, D. M. (1966). Methods of teaching shop and technical subjects. New York: Delmar.

Siddiq, M. B., Arifin, Z., & Mutohhari, F. (2021). Evaluation Of Online Practical Learning For Light Automotive Engineering During The Covid-19 Pandemic. Jurnal

Sukandarrumidi. 2006. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Peneliti Pemula.Yogayakarta: Gadjah Mada University Press.

Sukardi. (2012). Metodologi penelitian pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya. Jakata: PT Bumi Aksara.

Rachmat, Agung, and Iwan Krisnadi. "Analisis efektifitas pembelajaran daring (online) untuk siswa SMK Negeri 8 Kota Tangerang pada saat pandemi covid 19." Jurnal Pendidikan 1.1 (2020): 1-7.

Putri, Vany Dwi. "Pengaruh Pembelajaran Daring Pada Siswa SMK." Coution: Journal of Counseling and Education 2.2 (2021): 1-9.

Nugraha, Daris Siswa. Analisis kelengkapan sarana praktikum pada kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan SMK Negeri 6 Malang berdasarkan tuntutan KTSP. Diss. Universitas Negeri Malang, 2010.

Anshari, M. N., & Ridwan, M. (2019). Pendidikan Vokasi di Indonesia. Jakarta: Rajawali Pers.

Luh Devi, Nurhasanah, Maria & Heru. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jakarta : Universitas Negeri Jakarta.

Downloads

Published

09-04-2023

How to Cite

Fatur Rohman, G. M. ., Setiawan, I. ., Panji, M. ., Alya, N. Q., Fatawa, S. T. ., & Nurhidayat, T. . (2023). Kemampuan Pembelajaran Praktikum Mesin Frais Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4536–4540. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5951

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Gazi Muhamad Fatur Rohman

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).