Perbedaan Motivasi Mahasiswa Lulusan SMA dan SMK dalam Memilih Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK)

Authors

  • Septi Hasni Program Studi Pendidikan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Elida Elida Program Studi Pendidikan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5964

Keywords:

Motivasi, Memilih Program Studi

Abstract

Motivasi dalam sebuah pemilihan sebuah Program Studi merupakan kondisi dimana dorongan kebutuhan yang secara cukup dirangsang untuk mengarahkan seseorang untuk mencari kepuasan . Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan motivasi mahasiswa lulusan SMA dan SMK  memilih  Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK), Departemen Ilmu Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Pariwisata dan Perhotelan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi PKK, S1 Departemen IKK yang berjumlah 233 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Proporsional Random Sampling berjumlah 70 mahasiswa terdiri atas 34 mahasiswa lulusan SMK dan 36 mahasiswa lulusan SMK. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner (Angket) melalui google form dengan menggunakan Skala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi mahasiswa SMA dan SMK dalam memilih  Prodi PKK berada kategori sedang. Berdasarkan nilai rata-ratanya motivasi mahasiswa SMK dalam memilih  Prodi PKK lebih tinggi dibandingkan mahasiswa lulusan SMA. Berdasarkan analisis perbedaan terdapat perbedaan motivasi yang signifikan mahasiswa memilih Program Studi PKK antara mahasiswa lulusan SMA dan SMK dengan nilai Sig.(2-tailed) 0,015 < 0,05

References

Aldo, L. O., & . O. 2021. PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN TENTANG MERDEKA BELAJAR – KAMPUS MERDEKA. Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 2(1), 26–32. https://doi.org/10.24036/ASCE.V2I1.85566

Antara, H., Pribadi, K., Dorongan, D. A. N., Pihak, D., & Terhadap, L. 2019. Hubungan antara karakterisktik pribadi, persepsi, dan dorongan dari pihak lain terhadap mahasiswa untuk memilih jurusan akuntansi di politeknik negeri batam. 16(1), 47–54.

Aulia, A. 2020. STUDI TENTANG MOTIVASI MAHASISWA BK ULM DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2017 DI UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT. Jurnal Pelayanan Bimbingan Dan Konseling, 2(2). https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jpbk/article/view/1523

B, H., & Uno. 2016. Teori Motuvasi an Pengukurannya?: Analisis di Bidang Pendidikan. Teori Motivasi Serta Pengukurannya. http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/2558

BUKU PEDOMAN FPP UNP. 2018. (n.d.).

Densi, Yusrefa, E. (Pendidikan K. K. (n.d.). MOTIVASI MAHASISWA MEMILIH PROGRAM STUDI PKK DI JURUSAN IKK FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG Yusrefa. 2019. Retrieved February 20, 2023, from https://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:IyG_KPSxB78J:scholar.google.com/+motivasi+intrinsik+dan+ekstrinsik+memilih+program+studi&hl=id&as_sdt=0,5

Hanin, S., Syafiqa, P., Ferine, M., & Hidayah, A. N. 2021. profil motivasi maasiswa baru dalam memilih jurusan kedokteran (studi deskriptif pada 8 universitas di Indonesia. 1(1), 39–48.

Lestari, A. P., Elida, E., & Syarif, W. 2013. HUBUNGAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN JASA BOGA. Journal of Home Economics and Tourism, 3(2). http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jhet/article/view/1782/1520

Manizar, E. (2015). PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR DALAM BELAJAR. Tadrib, 1(2), 204–222. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Tadrib/article/view/1047

Maptuhah, M., & Juhji, J. 2021. Pengaruh Perhatian Orangtua dalam Pembelajaran daring terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 25–34. https://doi.org/10.54069/ATTADRIB.V4I1.127

Muhlisin, A. (2017). ANALISIS MOTIVASI MAHASISWA DALAM MENEMPUH PROGRAM SARJANA PENDIDIKAN IPA UNIVERSITAS TIDAR. Indonesian Journal of Science and Education, 1(1), 57–61.

Nauli Thaib, E. 2013. HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 13(2), 384–399. https://doi.org/10.22373/JID.V13I2.485

Pradhana, B., Pendidikan, P., & Bimbingan, D. 2015. PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA SISWA KMS (KARTU MENUJU SEJAHTERA) DAN SISWA REGULER DI SMP N 8 YOGYAKARTA. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(4). https://journal.student.uny.ac.id/index.php/fipbk/article/view/174

Prihartanta, W., Perpustakaan, J. I., & Komunikasi, D. 2015. TEORI-TEORI MOTIVASI. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, 1(83).

Rohman, A., Dahlan, U. A., & Bidayati, U. 2015. PENGARUH KOMPENSASI, MOTIVASI, DAN PELATIHAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN ATAU PEGAWAI DINAS PERTANIAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. Jurnal Fokus Manajemen Bisnis, 5(2), 121–132. https://doi.org/10.12928/FOKUS.V5I2.1621

Sanjani, M. A., Stkip, D., & Binjai, B. 2018. KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.37755/JSAP.V7I1.131

Sudarmanto, Y., Nyoman, N., Martini2, P., & Herlambang3, T. 2022. Pengaruh lingkungan kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan dengan motivasi kerja sebagai variabel intervening pada perusahaan umum daerah air minum. KINERJA, 19(1), 79–88. https://doi.org/10.30872/JKIN.V19I1.10816

Ulfah, A. 2015. MOTIVASI MAHASISWA MEMILIH PROGRAM STUDI PGSD. Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2). https://doi.org/10.30595/DINAMIKA.V7I2.927

Yuliani, O.?:, Studi, P., Kesejahteraan, P., Jurusan, K., Keluarga, K., & Teknik, F. 2010. MOTIVASI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN STUDI DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG.

Downloads

Published

09-04-2023

How to Cite

Hasni, S. ., & Elida, E. (2023). Perbedaan Motivasi Mahasiswa Lulusan SMA dan SMK dalam Memilih Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4598–4606. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5964

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Septi Hasni

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).